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2025年学历类自考专业(学前教育)学前儿童音乐教育-儿童发展理论参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据皮亚杰的认知发展理论，3-7岁儿童处于哪个认知发展阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2、埃里克森社会心理发展阶段中，3-6岁儿童面临的主要冲突是？

A.信任vs不信任

B.自主vs羞怯怀疑

C.主动vs内疚

D.勤奋vs自卑

3、维果茨基的“最近发展区”强调儿童在他人帮助下的潜在发展水平，其核心作用是？

A.天赋决定能力

B.教师或同伴的指导

C.自我评价能力

D.环境单纯影响

4、加德纳多元智能理论中，音乐智能属于以下哪种类型？

A.逻辑数学

B.音乐

C.人际

D.自然探索

5、学前儿童音乐教育中，音乐节奏训练对语言发展有何作用？

A.抑制语言表达

B.促进词汇和语调发展

C.延缓注意力集中

D.增加发音错误

6、3-5岁儿童音乐感知能力发展的关键期主要体现为？

A.节奏模仿

B.音乐创作

C.和声理解

D.色彩感知

7、音乐游戏中“音乐椅子”主要培养学前儿童的哪种能力？

A.独立演奏

B.合作意识

C.节奏感

D.视觉辨识

8、音乐教育中，3-6岁儿童音乐感知能力发展的关键期核心是？

A.节奏敏感期

B.音乐创作敏感期

C.和声敏感期

D.色彩感知敏感期

9、集体音乐活动相较于个体活动，对学前儿童发展的主要优势是？

A.提升演奏技巧

B.促进社会交往

C.增强记忆能力

D.培养领导力

10、音乐教育对儿童情感发展的作用最接近以下哪种描述？

A.抑制情绪表达

B.促进情感体验和表达

C.增加焦虑感

D.干扰认知发展

11、根据皮亚杰的认知发展理论，学前儿童处于前运算阶段，该阶段儿童的音乐教育应更侧重于

A.逻辑推理能力培养

B.情感表达与共情能力

C.空间认知训练

D.记忆力强化

12、埃里克森心理社会发展理论中，学龄前儿童（3-5岁）面临的主要冲突是

A.信任感对不信任感

B.主动对内疚

C.勤奋对自卑

D.道德感对羞耻感

13、维果茨基的“最近发展区”理论在音乐教育中强调

A.儿童独立完成复杂任务

B.教师引导下达到潜在水平

C.音乐技能标准化考核

D.家长全程参与教学

14、加德纳多元智能理论中，“音乐智能”主要指

A.空间想象力

B.韵律感与节奏控制

C.逻辑数理能力

D.身体协调性

15、蒙台梭利音乐教育理念强调

A.教师主导的集体教学

B.儿童自主选择音乐材料

C.严格遵循固定课程表

D.家校联合制定目标

16、杜威“做中学”理论在音乐教育中的体现是

A.理论知识优先学习

B.通过实践体验音乐概念

C.观摩专家演奏后模仿

D.使用标准化音乐教材

17、福禄贝尔的“恩物”在音乐教育中的应用是

A.节奏训练教具

B.阅读理解材料

C.运动协调器材

D.色彩认知卡片

18、皮亚杰研究指出，4-5岁儿童初步具备

A.逻辑守恒能力

B.非语言音乐表达

C.自我中心语言

D.情感共鸣能力

19、奥尔夫音乐教育法强调

A.音乐与文学结合

B.即兴创作与身体律动

C.乐器演奏技巧训练

D.音乐史知识系统学习

20、根据埃里克森理论，学龄期儿童（6-12岁）的主要发展任务是

A.主动对内疚

B.勤奋对自卑

C.道德感对羞耻感

D.亲密感对孤独感

21、学前儿童在皮亚杰认知发展阶段中属于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

22、埃里克森认为学前期儿童面临的主要心理社会冲突是？

A.信任感vs不信任感

B.自主性vs羞怯怀疑

C.主动性vs内疚感

D.勤奋感vs自卑感

23、学前儿童音乐教育中，哪种活动最能促进语言发展？

A.唱歌

B.音乐游戏

C.音乐欣赏

D.钢琴弹奏

24、维果茨基提出“最近发展区”强调？

A.当前实际发展水平

B.同伴合作的重要性

C.教师指导与潜在发展水平差距

D.音乐天赋的遗传性

25、蒙台梭利音乐教育重视？

A.即兴创作

B.乐器演奏技巧

C.规则化音乐训练

D.自然韵律感知

26、学前儿童音乐活动中，哪种节奏型最易模仿？

A.复杂复合节拍

B.二拍子

C.三拍子

D.六八拍

27、音乐教育对儿童情绪发展的作用是？

A.抑制情绪表达

B.提升情绪稳定性

C.加重焦虑

D.削弱社交能力

28、奥尔夫音乐教育法强调？

A.文字谱记谱

B.即兴创作与身体律动

C.视听结合教学

D.专业乐器演奏

29、学前儿童音乐教育中，