2026江苏南京大学招聘XZ2026-005商学院保洁员备考题库及答案详解(考点梳理).docxVIP

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  • 2026-01-24 发布于河南
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2026江苏南京大学招聘XZ2026-005商学院保洁员备考题库及答案详解(考点梳理).docx

2026江苏南京大学招聘XZ2026-005商学院保洁员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、依据我国宪法,下列自然资源不能属于集体所有的是()。

A.森林

B.草原

C.水流

D.荒地

【答案】:C

【解析】本题可依据我国宪法对自然资源所有权的相关规定来分析各个选项。《中华人民共和国宪法》第九条规定,矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源,都属于国家所有,即全民所有;由法律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。该规定表明,森林、草原、荒地既可以属于国家所有,也可以由法律规定属于集体所有;而水流只能属于国家所有,不能属于集体所有。

2、一旦发现有人触电,应立即采取的措施是()。

A.把触电者送往医院抢救

B.切断电源

C.在现场立即对触电者进行触电抢救

D.打“120”急救电话,请医生赶来抢救

【答案】:B

【解析】一旦发现有人触电,首要且关键的措施是切断电源。这是因为在触电的情况下,电流持续通过人体会造成严重伤害甚至危及生命,及时切断电源能从根本上阻止电流对人体的进一步侵害,避免伤害加剧。而把触电者送往医院抢救、在现场立即对触电者进行触电抢救以及打“120”急救电话请医生赶来抢救等措施,都应在切断电源这一关键步骤之后进行。如果未切断电源就贸然进行其他操作,救助者自身也可能触电,导致触电事故范围扩大,不仅无法有效救助触电者,还会增加新的危险。所以发现有人触电应立即采取的措施是切断电源。

3、通报的目的不仅在于使人们了解通报内容,更重要的是让人们从中接受先进思想的教育,或对错误起到警戒作用,引起注意并吸取教训。这主要体现了通报的()。

A.真实性

B.告知性

C.教育性

D.政策性

【答案】:C

【解析】题目强调通报的目的不仅是让人知晓内容,更重要的是让人们接受先进思想教育、警戒错误、接受教训,这突出了通报在教育方面的作用。真实性侧重于通报内容要真实可靠;告知性主要是传达信息让人知晓,未突出接受教育等深层目的;政策性通常与政策的体现相关;而这里重点体现的是通报的教育性。所以答案是体现了通报的教育性。

4、行政组织的编制管理不包括()。

A.职能管理

B.机构管理

C.行动管理

D.人员编制管理

【答案】:C

【解析】行政组织编制管理是对行政组织的职能范围、机构设置和人员配备等进行的管理。职能管理是确定行政组织的职能范围,明确其职责和工作内容;机构管理主要涉及行政组织的机构设置、数量、规模以及它们之间的关系等;人员编制管理是对行政组织内人员的数量、结构、职务等方面进行的管理。而行动管理并非行政组织编制管理的范畴,所以这道题应选行动管理。

5、山西省的简称是()。

A.黔

B.豫

C.冀

D.晋

【答案】:D

【解析】本题考查省级行政区简称的知识。解题关键在于准确记忆各省级行政区与其简称的对应关系。贵州省简称黔;河南省简称豫;河北省简称冀;山西省简称晋。因此本题的正确答案是晋。

6、不同职业有不同的道德要求,医生需遵循救死扶伤的职业道德,为官者应秉持为人民服务的职业道德,经商者要坚守诚实守信的职业道德。几千年来,各行各业的人都一直坚守并传承着这些原则,这主要体现了职业道德的()。

A.形式多样性

B.相对稳定性

C.职业多元性

D.相对单一性

【答案】:B

【解析】该题目主要考查对职业道德特点的理解。题目描述了不同职业有不同道德要求,且这些要求被各行各业的人坚守传承了几千年。形式多样性强调的是职业道德表现形式丰富多样,比如有制度、章程、公约等不同形式,题干重点不在于此,而是强调时间上的传承,并非表现形式,所以不符合题意。相对稳定性是指职业道德在长期的发展过程中形成了一定的规范和准则,并且在相当长的时间内保持相对不变,题目中提到几千年以来各行各业坚守且传承这些原则,体现了职业道德在时间维度上的相对稳定,符合题意。职业多元性是指职业种类的丰富多样,题干主要围绕职业道德要求的传承,而不是职业种类多少,与题干不符。相对单一性说法本身错误,不同职业有不同的职业道德要求,体现出多样性,并非单一性。综上,答案应体现职业道德的相对稳定性。

7、以下不属于公文发文办理环节的是()。

A.审核

B.用印

C.拟办

D.签发

【答案】:C

【解析】发文办理主要程序包括复核、登记、印制、核发等,同时在发文过程中也涉及审核、签发、用印等环节。审核是对公文内容进行全面审查把关,以保证公文质量;用印是在公文上加盖印章,标志着公文的生效;签发是指机关领导人对文稿进行最后审定并签署意见,是公文生效的关键环节。而拟办是收文办理的环节,是指由部门负责人或有关具体工作人员经过对公文进行认真的阅读分析,提出建议性的处置意见,供有关领导审核定夺。所以不属于公文发文办理环节的

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