2025年甘肃省中考语文记叙文阅读题试卷及答案.docxVIP

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  • 2026-01-24 发布于北京
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2025年甘肃省中考语文记叙文阅读题试卷及答案.docx

2025年甘肃省中考语文记叙文阅读题试卷及答案

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

阅读下面的文章,完成后面题目。

那道留在墙上的划痕

记忆里的外婆家,那面斑驳的老墙,承载了我童年大部分的时光。墙皮已经剥落,露出里面深褐色的砖,但在靠窗的那一段,总有一道明显的划痕,斜斜地贯穿始终。我从小就不明白,那道划痕是怎么来的,它像一道无声的印记,刻在外婆家,也刻在我的记忆深处。

外婆是个手很巧的女人。她会在那面墙上绣花,绣各种图案,牡丹、莲花、还有我小时候最爱的小动物。她的绣绷总是放在窗边,阳光透过窗户洒在她身上,也洒在那些色彩鲜艳的丝线上。我常常搬个小板凳坐在她脚边,看她一针一线地绣着,嘴里还哼着不成调的歌谣。她说,把美好的东西绣在墙上,日子也会变得美好起来。

记得有一年夏天,外婆家附近来了很多建筑工人,他们在老房子旁边盖新的楼房。每天,刺耳的噪音和挥舞的锤子声都让习惯了安静的外婆心烦意乱。她坐在窗前,眉头紧锁,绣活也渐渐停了下来。我看出她的不安,就劝她出去走走,她说出去也没用,那些声音就像蚊子一样,嗡嗡嗡地烦人。

那天晚上,我睡得迷迷糊糊,似乎听到外面有响动。第二天一早,我发现外婆不见了。我慌了神,跑到院子里喊,邻居们也帮着找,可都找不到。直到中午,外婆才拖着疲惫的身体回来,她的脸上、衣服上都沾满了灰尘,手里还紧紧攥着一个小布袋。我问她去哪儿了,她只是摇头,没说话。

从那以后,外婆似乎变了一个人。她不再坐在窗边绣花了,而是常常一个人坐在门槛上,望着窗外发呆。那道划痕,就是从那天开始出现的。我后来才从邻居那里听到,那天晚上,外婆出去后,看到几个工人喝醉了酒,在墙上乱涂乱画,她就上去劝阻,结果不小心被他们推倒在地,手上还划破了。她怕我们担心,所以一直没告诉我们。那道划痕,就是她摔倒时,手里的针划破墙皮留下的。

外婆没有责怪那些工人,她说,人都有犯错的时候,宽容一点就好了。但她从那以后,就很少再绣花了。那面墙上的划痕,像一道伤疤,留在了墙上,也留在了外婆的心里。

后来,外婆年纪大了,身体也差了,我们把她接到了城里住。那面老墙被拆掉了,换上了一扇明亮的窗户。但我永远不会忘记那道划痕,它见证了我们和外婆的往事,也教会了我什么是坚强和宽容。

如今,外婆已经离开我们了。每当我看到新的墙壁上出现划痕时,总会想起外婆和那道留在墙上的划痕。它提醒我,生活难免有挫折,但我们要像外婆一样,坚强地面对,宽容地对待他人,也要珍惜那些美好的回忆。

根据文章内容,回答下面的问题。

1.文章开头写“那道划痕,像一道无声的印记,刻在外婆家,也刻在我的记忆深处”,这句话有什么作用?

2.外婆是一个怎样的人?请结合文章内容分析。

3.文中画线句“她说,把美好的东西绣在墙上,日子也会变得美好起来”体现了外婆怎样的生活态度?

4.外婆去阻止醉汉为什么会“慌了神”?请结合文章内容分析。

5.文章结尾处写道“每当我看到新的墙壁上出现划痕时,总会想起外婆和那道留在墙上的划痕”,这样写有什么好处?

6.你认为“那道划痕”仅仅是一道划痕吗?它象征着什么?请结合全文谈谈你的理解。

试卷答案

1.开头点题,引出下文对“那道划痕”的叙述;设置悬念,引发读者阅读兴趣;暗示文章主旨,表明“那道划痕”对“我”影响深远。

2.外婆手巧(会绣花),勤劳(每天绣花),善良(劝阻醉汉),坚强(被推倒后没有责怪工人,而是回家),宽容(认为人都会犯错,要宽容),热爱生活(希望通过绣花让日子变美好),珍惜回忆(划痕提醒她美好的往事)。

3.体现了外婆热爱生活、积极乐观的生活态度。她相信美好的事物能够带来美好的影响,即使生活中遇到困难和挫折,也希望通过自己的努力让生活变得更美好。

4.因为外婆平时很少出门,突然不见了,“我”会担心外婆的安全,所以会“慌了神”。而且外婆年纪大了,身体不好,“我”担心她一个人在外面会出意外。

5.呼应开头,使文章结构完整;再次强调“那道划痕”对“我”的影响,突出外婆的教诲让“我”受益匪浅;深化文章主旨,提醒我们要坚强、宽容,珍惜美好的回忆。

6.不仅仅是一道划痕。它象征着外婆的经历和遭遇,也象征着生活中的挫折和磨难。但它更象征着外婆坚强、宽容的品质,以及她留给“我”的宝贵精神财富。划痕虽然留下了伤疤,但也留下了回忆,教会了“我”成长。

解析

1.分析开头句子的作用,要从结构、内容和表达效果三个方面考虑。结构上,它点明了文章要写的内容“那道划痕”,并引出下文;内容上,它暗示了“那道划痕”对“我”的影响深远;表达效果上,它设置悬念,引发读者阅读兴趣,并暗示文章主旨。

2.分析人物形象,要结合文章中描写人物言行举止、心理活动的语句进行分析。可以从多个角度进行分析,如性格特点、品质、态度等。

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