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江苏省南京市鼓楼区2024-2025学年五年级下学期期末语文试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请根据拼音写出相应的汉字。

shūlǎnshènyìgǎnkǎojíngyìng

（______）（______）（______）（______）

2.给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

（1）参差（cēnchācī）奔腾（bēnténgbènténg）

（2）参天（cānshēncēntiān）删减（shānjiǎnsānjiǎn）

3.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（______）不安（______）有加（______）不舍

造句：____________________________________________________

4.下面句子中有错误的一项是（______）。

A.看到这美丽的景象，我的心情无比激动。B.他虽然年纪小，但是做事却非常认真负责。

C.只要我们努力学习，就能取得好成绩。D.这个问题很难，我一点也做不出来。

5.下面句子运用了哪种修辞手法？请写在括号里。

（1）弯弯的月儿像小小的船。（______）

（2）雄鹰在天空自由翱翔。（______）

（3）这难道不是我们共同努力的结果吗？（______）

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读下面的短文，完成后面的问题。

《草船借箭》节选

周瑜见诸葛亮神机妙算，本想测试他一下，就故意刁难他，提出十万支箭的急活。诸葛亮爽快地答应了。周瑜限他十天内造好，诸葛亮却只要三天。周瑜疑惑不解，以为诸葛亮不敢应战，便派人去探听。没想到，诸葛亮真的只用了三天就造好了十万支箭。周瑜这才知道诸葛亮真有计谋，自叹不如。

1.用“√”画出文中描写诸葛亮神机妙算的句子。

2.周瑜为什么要故意刁难诸葛亮？请简要回答。

3.诸葛亮为什么能成功“草船借箭”？请结合短文内容简要分析。

（二）课外阅读

阅读下面的短文，完成后面的问题。

《童年的发现》节选

我常常觉得，童年时节的发现，是最有价值的。我上小学的时候，有一天在课堂上，老师讲到胚胎发育的问题。我回家后，躺在床上，突然想到一个问题：人类是从哪里来的？难道是从女人肚子里的卵子里来的吗？这个想法让我兴奋不已。我开始想象，那卵子是什么样子的？它是怎么变成一个小孩的？一连几天，我都在思考这个问题，甚至做梦都在想。后来，我查阅了一些书籍，终于明白了人类是怎么繁殖后代的。虽然这个发现很普通，但在我当时幼小的心灵里，却是一次伟大的发现。

1.文中“我”童年时发现了什么？

2.“我”在发现过程中表现出了怎样的心情？

3.这段话主要说明了什么道理？

三、作文

题目：那一次，我明白了______

要求：请根据题目要求，写一篇作文。可以写你经历的某一件事情，写清楚事情的内容，以及你从中明白了什么道理。字数不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.书览慎益考究经营

解析：考查学生对汉字的认读和书写能力。需要学生准确拼读拼音，并写出对应的规范汉字。

2.（1）√cēn（2）√cān

解析：考查学生对多音字的掌握情况。“参差”的“参”读cēn，“奔腾”的“奔”读bēn。“参天”的“参”读cān，“删减”的“删”读shān。

3.焦躁热爱告别

造句：离别的那一天，他依依不舍地望着远去的火车。

解析：考查学生对成语的积累和理解能力，以及运用成语进行书面表达的能力。学生需要补全成语，并选择一个合适的成语造句，句子要通顺，符合语境。

4.D

解析：考查学生对病句的辨析能力。D句是病句，“一点也做不出来”与前面的“这个问题很难”重复，属于语义重复，应改为“这个问题很难，我一点也做不出来”或“这个问题很难，我做了出来”。

5.（1）比喻（2）拟人（3）反问

解析：考查学生对常见修辞手法的掌握情况。（1）句把“月儿”比作“船”，运用了比喻的修辞手法；（2）句把“雄鹰”当作人来看待，赋予其人的动作“翱翔”，运用了拟人的修辞手法；（3）句用疑问的句式表达确定的意思，运用了反问的修辞手法。

二、阅读理解

（一）课内阅读

1.诸葛亮爽快地答应了。周瑜限他十天内造好，诸葛亮却只要三天。

解析：考查学生筛选信息的能力。文中描写诸葛亮神机妙算的句子是体现他自信和有把握的句子，即他爽快答应周瑜的要求，并且只用了三天就完成了任务。

2.周瑜想测试一下诸葛亮是否真的神机妙算，便故意刁难