2026年自然资源部所属单位公开招聘634人备考题库（第一批）完整参考答案详解.docxVIP

2026年自然资源部所属单位公开招聘634人备考题库（第一批）

第一部分单选题(50题)

1、在组织内部（）的情形经常会发生，如两人为争夺同一职位而相互对对方进行人身攻击。

A.战斗

B.竞争

C.辩论

D.打斗

【答案】：A

【解析】在组织内部，“战斗”能体现出两人为争夺职位而激烈对抗、相互人身攻击的情形，比竞争、辩论等更契合语境，所以选战斗。

2、下列选项中，公文发文字号书写正确的是（）。

A.×政发〔2009〕×号

B.×政发〔2009〕第×号

C.〔2009〕×号政发×号

D.〔2009〕×政发第×号

【答案】：A

【解析】公文发文字号由发文机关代字、年份和发文顺序号组成。年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。选项中符合要求的书写是发文机关代字、六角括号括入的年份、不加“第”字的发文顺序号加“号”字的形式，即政发〔年份〕序号的格式。只有“政发〔2009〕序号”的形式是正确的，其他选项中“第”字使用错误、格式混乱等不符合公文发文字号的规范。所以正确的是政发〔2009〕号这种形式。

3、下列关于行政管理的表述，不正确的是：

A.一切行政活动都是直接与国家权力相联系的

B.行政管理既管理社会的公共事务，又执行阶级统治的政治职能

C.行政管理要讲究管理的效能和效率

D.行政管理有其自身发展的客观规律性

【答案】：A

【解析】行政管理并不都是直接与国家权力相联系的，存在一些行政活动是通过非权力性的方式开展的，比如行政指导等，所以“一切行政活动都是直接与国家权力相联系的”表述不正确。行政管理具有公共性和政治性，既要管理社会公共事务，又要执行阶级统治的政治职能；行政管理要追求管理的效能和效率，以达到资源的最优利用和目标的有效实现；同时，行政管理作为一门学科和实践活动，有其自身发展的客观规律性，遵循这些规律有助于提升行政管理水平。因此正确答案应是认为一切行政活动都直接与国家权力相联系的这一错误表述。

4、管理人员在面对越是复杂的问题、解决难度越大的情况下，越应具备（）。

A.技术技能

B.人际技能

C.概念技能

D.沟通技能

【答案】：C

【解析】在管理工作中，不同技能有着不同的作用。技术技能主要是指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力，它更侧重于对具体技术和操作的掌握，对于解决复杂问题虽有一定帮助，但并不能从整体和宏观的角度去应对复杂局面。人际技能是指与处理人事关系有关的技能，也就是理解、激励他人并与他人共事的能力，它有助于管理者更好地与团队成员进行互动和协作，但对于从战略层面和整体角度去分析和解决复杂问题，其作用不够直接。沟通技能是指管理者准确传递信息以及有效接收信息的能力，它是人际互动的重要方式，但同样不能很好地应对复杂问题中的系统性和全局性挑战。而概念技能是指能够洞察组织与环境相互影响的复杂性，并在此基础上加以分析、判断、抽象、概括，并迅速做出正确决断的能力。当管理人员面对复杂问题难以解决时，需要站在宏观和战略的高度，全面地看待问题、分析问题的本质和各方面的关联，而概念技能正能够满足这一需求，帮助管理者理清复杂问题的头绪，做出正确的决策。所以面对复杂问题难以解决时，管理者越应该具备概念技能。

5、德鲁克提出，核心的创新原则中包含若干件要做的事情，下列选项中不属于这些事情的是（）。

A.有目的、有系统的创新从分析机遇着手

B.创新若要行之有效必须简单而专一

C.有效的创新都是从不起眼处开始的

D.要对未来进行创新

【答案】：D

【解析】德鲁克提出的核心创新原则中，有目的、有系统的创新需要从分析机遇着手，创新若要行之有效必须简单而专一，有效的创新往往都是从不起眼处开始的。而“要对未来进行创新”并不属于这几件要做的事情范畴。所以本题答案是要对未来进行创新。

6、“千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人”中的“青莲居士”指的是（）。

A.王安石

B.白居易

C.苏轼

D.李白

【答案】：D

【解析】该题主要考查对古代文人雅号的了解。“青莲居士”是唐代诗人李白的号，他的诗歌风格豪放飘逸、意境奇妙，充满浪漫主义色彩，与“千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人”所体现出的才情与风骨相契合。王安石号半山，白居易号香山居士，苏轼号东坡居士，他们均不符合“青莲居士”这一表述。所以正确答案应是李白。

7、人与人之间交往应秉持一视同仁、相互尊重、不卑不亢的态度。这体现了人际交往中（）原则的要求。

A.友爱

B.互助

C.平等

D.谦让

【答案】：C

【解析】该题主要考查人际交往原则相关知识。题目强调人与人之间交往要一视同仁、相互尊重、不卑不亢，核心在于体现交往双