2026年1月重庆市永川区大安街道办事处公益性岗位招聘11人备考题库及答案详解1套.docxVIP

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  • 2026-01-24 发布于河南
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2026年1月重庆市永川区大安街道办事处公益性岗位招聘11人备考题库及答案详解1套.docx

2026年1月重庆市永川区大安街道办事处公益性岗位招聘11人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、20世纪80年代,日本凭借其取得的经济成就,使日本企业管理模式一度在全球范围内备受推崇。亚洲金融风暴发生后,美国新经济展现出强大的活力,而日本经济却陷入衰退。在这一背景下,许多人得出结论,认为日本企业管理模式已过时,美国企业管理模式更为有效。近年来,随着我国“一带一路”倡议得到越来越多国家的响应和参与,中国企业在全球范围内的影响力日益增强,中国管理模式也受到了越来越多学者的关注。对于这一情况,表达最准确的是()。

A.每种管理模式都有其自身的环境适应性与时代特征

B.对管理模式的评价必须随世界经济的发展而变

C.美国的管理模式长期以来都比日本的更优秀

D.中国的管理模式比美国的更能适应时代的发展要求

【答案】:A

【解析】文段讲述了不同时期不同国家的管理模式受关注的情况。上世纪80年代日本经济成就显著,其管理模式风靡世界;亚洲金融风暴后,美国新经济活力强,日本经济衰退,人们认为美国管理模式更有效;如今中国“一带一路”倡议得到广泛响应,中国企业影响力增大,中国管理模式受到关注。这说明不同时期不同管理模式受欢迎程度不同,是因为不同时期的经济环境不一样,每种管理模式都有其自身适应的环境和时代特征。随世界经济发展而改变对管理模式的评价,重点在于评价的改变,而文段强调的是管理模式本身与时代环境的关系,并非评价的变化,所以该说法不准确。文中只是不同时期不同管理模式的表现不同,不能得出美国管理模式长期以来都比日本更优秀的结论。文中没有对中国管理模式和美国管理模式进行适应时代发展要求方面的比较,无法得出此结论。因此,正确答案应体现每种管理模式都有其自身的环境适应性与时代特征。

2、甲、乙两个学校的在校生人数之比为5:3,甲学校如果转入30名学生,再将85名学生转到乙学校,则两个学校在校生人数相同。则此时乙学校学生人数在以下哪个范围内()

A.不到200人

B.在200~240人之间

C.在241~280人之间

D.超过280人

【答案】:D

【解析】设甲、乙原在校生人数分别为5x、3x,可列方程5x+30-85=3x+85,解得x=70。此时乙校人数为3×70+85=295人,超过280人。

3、根据《民法典》规定,自然人以户籍登记或者其他有效身份登记记载的居所为住所,经常居所与住所不一致的,()视为住所。

A.身份证居所

B.临时居所

C.经常居所

D.户籍地

【答案】:C

【解析】《民法典》规定自然人以户籍登记或者其他有效身份登记记载的居所为住所,当经常居所与住所不一致时,经常居所视为住所。选项中身份证居所说法不准确,并非法定概念;临时居所不具备成为住所的法定条件;户籍地就是登记的住所,但本题强调不一致时的情况所以不能选。所以当经常居所和住所不同时,应将经常居所视为住所。

4、上图所示为()。

A.长江经济带

B.中原经济区

C.川江经济带

D.丝绸之路经济带

【答案】:A

【解析】本题可根据各经济区域的特点来分析判断。长江经济带覆盖上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、云南、贵州等11个省市,是具有全球影响力的内河经济带、东中西互动合作的协调发展带、沿海沿江沿边全面推进的对内对外开放带,也是生态文明建设的先行示范带。中原经济区是以郑汴洛都市区为核心、中原城市群为支撑、涵盖河南全省延及周边地区的经济区域。川江经济带主要围绕川江流域,川江指长江宜宾至宜昌段。丝绸之路经济带,是在古丝绸之路概念基础上形成的一个新的经济发展区域,包括西北五省区陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆,西南四省区市重庆、四川、云南、广西。对本题而言,需要结合题目所给的图来判断,若图展示的区域包含上海、江苏、浙江等沿江省市典型范围,就是长江经济带;若图展示以河南为核心延及周边典型区域就是中原经济区;若图围绕川江流域就是川江经济带;若图包含西北、西南相关典型省区就是丝绸之路经济带。

5、“守株待兔”的故事中,农夫所犯的错误在于混淆了()之间的关系。

A.偶然性与必然性

B.现象与本质

C.可能与现实

D.原因与结果

【答案】:A

【解析】“守株待兔”讲述的是农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子后,便每天守在树桩旁等待兔子再次出现,却再也没有等到。这一故事中,兔子撞死在树桩上是一个偶然事件,而农夫却将其当作必然会经常发生的事情,天天守在树桩旁,这体现了农夫混淆了偶然性与必然性之间的关系。现象与本质强调的是事物外在表现和内在根本性质的联系,“守株待兔”故事中并未体现农夫对现象与本质关系的混淆。可能与现实反映的是事物发展过程中潜在趋势和当前实际存在状态的关系,此故事重点并非在探讨可能与现实的混淆。原因与结果是

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