2026江苏无锡市公安局梁溪分局、梁溪交管大队招聘警务辅助人员34人备考题库精编答案详解.docxVIP

2026江苏无锡市公安局梁溪分局、梁溪交管大队招聘警务辅助人员34人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文处理中，承办部门遇到不属于本部门职权范围或者不宜由本部门办理的文件，应当（）。

A.退回呈报的文秘部门并说明理由

B.退回交办的文秘部门并说明理由

C.置之不理

D.向上级报告

【答案】：B

【解析】在公文处理里，当承办部门遇到不属于本部门职权范围或者不宜由本部门办理的文件时，正确做法是将文件退回交办的文秘部门并说明理由。因为交办的文秘部门负责文件的分配和流转，退回给他们，能让其重新安排合适的部门处理文件。如果退回呈报的文秘部门，呈报部门一般是提交文件的部门，无法解决文件处理部门不匹配的问题；置之不理不符合公文处理的规范和要求，会导致文件处理停滞；向上级报告没有抓住关键，没有先退回原交办部门重新安排处理，不能有效解决文件处理主体的问题。所以正确做法是退回交办的文秘部门并说明理由。

2、社会道德依靠维护的手段是（）。

A.法律手段

B.强制手段

C.舆论与教育手段

D.组织手段

【答案】：C

【解析】本题考查社会道德依靠维护的手段。社会道德是指在一定社会条件下人们共同生活及其行为的准则和规范。它不同于法律，并非依靠强制力来确保实施。法律手段是通过制定和执行法律来规范人们的行为，法律具有国家强制性，是由国家强制力保证实施的行为规则。社会道德并不依靠法律手段来维护，因此该手段不符合社会道德的维护特征。强制手段通常伴随着国家机器或特定组织的强制力，如警察、监狱等。社会道德是基于人们的内心信念、传统习惯和社会舆论等，并非通过强制力来推行，所以强制手段不是社会道德依靠维护的手段。舆论与教育手段是社会道德维护的重要方式。舆论能够对人们的行为进行监督和评价，通过赞扬或批评来引导人们遵守道德规范；教育则是通过培养人们的道德观念和意识，使人们自觉地遵循道德准则。通过社会舆论的引导和教育的传播，社会道德得以传承和维护，因此舆论与教育手段是社会道德依靠维护的手段。组织手段一般是指通过特定的组织架构、规章制度等来管理和协调成员的行为。虽然组织可以倡导道德规范，但这不是社会道德维护的主要依靠手段，社会道德具有更广泛的社会性和普遍性，不仅仅局限于组织内部。综上，社会道德依靠维护的手段是舆论与教育手段。

3、短视频诞生之初就（）了用户、内容制作方和营销方的界限，打通了自上而下和自下而上的传播渠道，鼓励用户对已有内容进行再创作。因此，短视频拥有比传统影视作品更快、更多样的传播方式，“内容即营销”的理念也在短视频上体现得（）。

A.打破、一目了然

B.消除、准确无误

C.弱化、一清二楚

D.模糊、淋漓尽致

【答案】：D

【解析】第一空，“模糊界限”搭配恰当；第二空，“淋漓尽致”能很好体现“内容即营销”理念在短视频上的充分展现，所以应选描述此搭配的选项。

4、“是就是是，不是就是不是，除此之外都是鬼话。”这是一种()

A.形而上学的观点

B.相对主义的观点

C.唯心主义的观点

D.辩证法的观点

【答案】：A

【解析】该观点将事物绝对化，只承认“是”或“不是”，否认了事物的联系、发展和矛盾转化，用孤立静止片面观点看问题，属于形而上学观点。

5、北冰洋周围的陆地主要包括（）。①格陵兰岛②北美大陆③欧亚大陆

A.①②

B.②

C.①

D.①②③

【答案】：D

【解析】北冰洋是地球四大洋之一，大致以北极圈为中心，位于地球最北端，被陆地环绕。格陵兰岛是世界上最大的岛屿，它位于北冰洋和大西洋之间，其北部靠近北冰洋。北美大陆位于西半球北部，其北部地区濒临北冰洋。欧亚大陆是世界上最大的大陆，其北部地区也环绕着北冰洋。所以北冰洋周围的陆地主要包括格陵兰岛、北美大陆和欧亚大陆。

6、下列选项中，受我国著作权法保护的是（）。

A.郑州市“大玉米”（千玺广场）

B.《中华人民共和国物权法》

C.“十三五”规划纲要“十三五”规划纲要

D.2017年中央一号文件

【答案】：A

【解析】著作权法保护的是文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以一定形式表现的智力成果。根据《中华人民共和国著作权法》第五条规定，法律、法规，国家机关的决议、决定、命令和其他具有立法、行政、司法性质的文件，及其官方正式译文不受著作权法保护。《中华人民共和国物权法》属于法律，“十三五”规划纲要属于国家机关的重要文件，2017年中央一号文件属于国家机关的命令性文件，它们都不受著作权法的保护。而郑州市“大玉米”（千玺广场）若满足作品的构成要件，具备独创性并以一定形式表现出来，可受著作权法保护。所以在本题中，受我国著作权法保护的是郑州市“大玉米”（千玺广场）。

7、自然科学和社会科学中的重要属性属于管理学的（）。

A.一般性特点

B.多样性特点

C