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2026河北沧州市教育局市直4所学校高层次人才选聘21人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于我国土地制度的表述，不正确的是（）。

A.森林和草原只能属于国家所有

B.宅基地属于集体所有

C.土地的使用权可以依法转让

D.城市的土地属于国家所有

【答案】：A

【解析】根据《中华人民共和国宪法》规定，城市的土地属于国家所有；农村和城市郊区的土地，除由法律规定属于国家所有的以外，属于集体所有；宅基地和自留地、自留山，也属于集体所有；土地的使用权可以依照法律的规定转让。此外，森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，属于国家所有，但法律规定属于集体所有的除外。所以表述不正确的是森林和草原只能属于国家所有。

2、2019年国务院政府工作报告提出，要提升科技支撑能力。需加大对基础研究和应用基础研究的支持力度，强化原始创新，加强（）。

A.关键科技项目组织管理

B.重点实验室体系

C.关键核心技术攻关

D.重点核心技术攻关

【答案】：C

【解析】该题主要考查对2019年国务院政府工作报告中提升科技支撑能力相关内容的了解。在提升科技支撑能力方面，加大基础研究和应用基础研究支持力度，强化原始创新后，需要重点加强关键核心技术攻关。关键核心技术是制约我国科技发展和产业升级的关键因素，加强关键核心技术攻关对于提高我国自主创新能力、保障国家科技安全和产业安全具有重要意义。而关键科技项目组织管理是保障项目顺利实施的手段；重点实验室体系是开展科研活动的平台；表述“重点核心技术攻关”不准确。所以应选择加强关键核心技术攻关。

3、他一生在鲁、魏、楚三国任职，精通兵家、法家、儒家三家思想，在内政和军事方面均取得了极高成就。他是（）。

A.孙武

B.吴起

C.孙膑

D.商鞅

【答案】：B

【解析】题目描述的人物一生历仕鲁、魏、楚三国，通晓兵家、法家、儒家三家思想，在内政军事上都有极高的成就。孙武主要活动于吴国，著有《孙子兵法》，是兵家代表人物，但未历仕鲁、魏、楚三国，所以该人物不是孙武。孙膑是战国时期齐国军事家，是孙武的后代，主要活动于齐国，也未历仕鲁、魏、楚三国，因此该人物也不是孙膑。商鞅是战国时期政治家、改革家、思想家，法家代表人物，他主要在秦国进行变法，并未历仕鲁、魏、楚三国，所以该人物并非商鞅。而吴起一生历仕鲁、魏、楚三国，在内政和军事上都有卓越成就，且通晓兵家、法家、儒家三家思想，所以题目所描述的人物是吴起。

4、下列有关平等的表述，不正确的是（）。

A.平等强调的是机会平等

B.平等不排除合理差别

C.平等既是公民基本权利，也是宪法规定的原则

D.在招聘广告中限定只招男生，违背了平等保护原则

【答案】：D

【解析】平等不仅强调机会平等，还包括结果平等在内的多方面平等，强调机会平等只是对平等的片面理解。平等并不意味着绝对的无差别对待，在一些情况下，基于合理的理由，如为了保护弱势群体等，可以存在合理差别。平等是公民的基本权利之一，同时也是宪法规定的重要原则，体现了宪法对公民权利和社会公平正义的保障。在招聘广告中限定只招男生，这是基于性别进行的不合理限制，违反了平等保护原则，没有给予不同性别群体公平的竞争机会。所以表述不正确的是强调平等仅指机会平等这一观点。

5、教育部发布通知，要求切实减轻中小学生过重课外负担，严肃查处超标超前培训行为。从哲学角度看，这一规定的依据是（）。

A.发挥主观能动性就能利用规律

B.人能根据规律作用的条件改造规律

C.规律具有普遍性和客观性

D.人可以改变规律起作用的前提条件

【答案】：C

【解析】本题可根据规律的相关性质，对各选项进行逐一分析，判断其是否能作为教育部下发通知这一规定的哲学依据。首先来看发挥主观能动性与利用规律的关系。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件，但发挥主观能动性并不一定就能利用规律，利用规律还需要遵循客观条件和规律本身等诸多因素。因此，不能仅仅因为发挥主观能动性就必然能利用规律，该内容并非教育部下发通知的依据。再看规律的可改造性。规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，规律具有客观性，它不以人的意志为转移，人不能改造规律。所以，人能根据规律作用的条件改造规律这一说法是错误的。接着分析规律的普遍性和客观性。规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律；规律具有客观性，它既不能被创造，也不能被消灭。教育部下发通知要求减轻中小学生过重课外负担、查处超标超前培训行为，是因为中小学生的成长和学习有其自身的规律，只有遵循这些规律，才能促进学生健康成长。这体现了规律具有普遍性和客观性，该选项能够作为这一规定的哲学依据。最后看规律起作用的前提条件。规律起作用的前提条件是客观存在的，人不能随意改变规律起作