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2026年度商丘市市直机关遴选公务员15人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、关于我国物权，说法有误的是（）。

A.准物权不属于物权范围

B.主物权和从物权均属物权范围

C.所有权和他物权均属物权

D.动产物权、不动产物权均属物权种类

【答案】：A

【解析】我国物权是指权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、用益物权和担保物权。物权可以按照不同的标准进行分类。根据物权是否具有独立性，可分为主物权和从物权，二者都属于物权范围。根据物权的客体不同，可分为动产物权和不动产物权，它们同样属于物权种类。根据权利的内容不同，可分为所有权和他物权，所有权是对自己的物享有的权利，他物权是对他人的物享有的权利，二者都属于物权范畴。而准物权，是指依据行政命令而取得的具有物权性质的权利，它是诸种财产权的统称，通常包括矿业权、水权、渔业权和狩猎权等，属于物权范围。所以该项说法有误。

2、（）是行政管理的首要环节，也是各项管理功能的基础。

A.行政指导

B.行政决策

C.行政执法

D.行政命令

【答案】：B

【解析】行政管理首要环节和各项管理功能的基础是对行动方案的选择和决定。行政指导主要是行政机关在其职责范围内为实现一定行政目的而采取的符合法律精神、原则、规则或政策的指导、劝告、建议等非强制性方式行为，它并非行政管理首要环节和基础。行政执法是执行法律、法规、规章，进行行政管理活动，是在决策之后的实施行动，不是首要环节。行政命令通常是行政主体依法要求相对人进行一定作为或不作为的意思表示，也是基于一定决策之后的措施。而行政决策是行政管理过程的首要环节，是行政管理的核心内容，为后续各项管理活动提供方向和依据，是各项管理功能得以开展的基础。所以正确答案是行政决策。

3、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的（）。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】：C

【解析】学生身心发展具有顺序性和阶段性的特点。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的目标、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”这一规定，正是遵循了学生发展的顺序性和阶段性规律。幼儿园和小学是不同的教育阶段，幼儿在幼儿园阶段有其自身的身心发展特点和学习任务，不能跨越这个阶段直接教授小学内容，否则可能会违背学生的认知发展规律，不利于学生的健康成长。而不平衡性强调个体身心发展速度的不均衡，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平，教育要抓住关键期。个别差异性强调不同个体之间在身心特征上表现出的不同，教育要做到因材施教。稳定性和可变性则指在一定社会和教育条件下，儿童身心发展阶段的顺序、年龄特征和变化速度等具有相对稳定性，同时在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童发展水平是有差异的。这几个特性均与“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定的核心依据不相符。

4、黄河是中华民族的母亲河，将黄河流域生态保护和高质量发展视为事关中华民族伟大复兴的千秋大计意义重大。黄河被称为母亲河，是因为它是中华民族的发祥地，孕育了中华文明。下列远古遗址位于黄河流域的是（）。

A.红山文化遗址

B.大汶口遗址

C.元谋人遗址

D.河姆渡遗址

【答案】：B

【解析】该题考查远古遗址与黄河流域的对应关系。需要明确各选项所涉及遗址的地理位置，进而判断哪个位于黄河流域。红山文化遗址主要分布于内蒙古东南部、辽宁西部、河北北部，并不处于黄河流域。大汶口遗址处于山东省泰安市岱岳区大汶口镇和宁阳县磁窑镇，该区域属于黄河流域的范围。元谋人遗址在云南省元谋县，位于长江流域，并非黄河流域。河姆渡遗址坐落于浙江省宁波市余姚市河姆渡镇，处于长江流域，不在黄河流域。综上，位于黄河流域的远古遗址是大汶口遗址。

5、（）作为现代工业文明的产物，是推动经济发展的“推进器”。

A.税收政策

B.投资

C.社会保障

D.价格机制

【答案】：C

【解析】现代工业文明的发展需要大量资源投入以推动产业扩张和技术创新等，进而带动经济发展。投资能够为企业提供必要的资金，用于扩大生产规模、研发新技术、开拓新市场等，从而促进产业的发展，是经济发展的“推进器”。税收政策主要是国家调节经济、筹集财政收入的手段，它通过对不同经济主体的征税来影响经济活动，但并非直接作为经济发展的“推进器”。社会保障是为