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五年级数学题目与解析

五年级数学是小学数学学习的关键阶段，不仅是对前期知识的巩固与深化，更是为初中数学学习奠定重要基础。这一时期的学习，不仅要求孩子们熟练掌握计算技巧，更要培养数学思维能力和解决实际问题的能力。本文精选了五年级数学中几个核心模块的典型题目，并附上详细解析，希望能帮助同学们更好地理解和掌握相关知识。

一、小数的乘除法及应用

小数的乘除法是五年级上册的重点内容，其计算法则与整数乘除法有密切联系，但又涉及小数点的移动，需要格外细心。

例题1：基础计算

计算：3.6×2.5=?

解析：

小数乘法，我们通常先将其转化为整数乘法进行计算。

1.先按照整数乘法算出积：36×25。我们知道36×25=900。

2.然后看因数中一共有几位小数。3.6有一位小数，2.5也有一位小数，所以一共有两位小数。

3.从积的右边起数出两位，点上小数点。900从右数两位是9.00，小数末尾的0可以去掉，结果为9。

所以，3.6×2.5=9。

例题2：实际应用

妈妈去超市买了2.5千克苹果，每千克苹果的价格是4.8元。妈妈买苹果一共花了多少钱？

解析：

这是一道典型的小数乘法应用题，求总价。根据“总价=单价×数量”这个基本数量关系。

单价是每千克4.8元，数量是2.5千克，所以列式为：4.8×2.5。

计算过程与例题1类似：

48×25=1200。因数中共有两位小数，1200从右数两位点上小数点是12.00，即12元。

答：妈妈买苹果一共花了12元。

思考：这道题的结果恰好是整数，若遇到积的小数位数不够的情况，要用0补足哦。

二、多边形的面积计算

进入五年级，我们学习了平行四边形、三角形和梯形的面积计算，这需要同学们深刻理解公式的推导过程，并能灵活运用。

例题3：平行四边形面积

一个平行四边形的停车位，底是5米，高是2.5米。这个停车位的面积是多少平方米？

解析：

平行四边形的面积公式是“面积=底×高”，用字母表示为S=a×h。

这里底a=5米，高h=2.5米。

所以面积S=5×2.5=12.5(平方米)。

答：这个停车位的面积是12.5平方米。

提醒：计算平行四边形面积时，一定要用对应的底和高相乘，高是指从这条底边到对边的垂直距离。

例题4：三角形面积

一块三角形的菜地，底是10米，高是底的一半。这块菜地的面积是多少平方米？如果每平方米收白菜8.5千克，这块地一共可以收白菜多少千克？

解析：

这道题包含两个小问题，首先要求出三角形菜地的面积，然后才能计算总产量。

第一步，求三角形面积。三角形面积公式是S=a×h÷2。

题目中告诉我们底a=10米，高是底的一半，所以高h=10÷2=5米。

因此，面积S=10×5÷2=50÷2=25(平方米)。

第二步，求总产量。每平方米收白菜8.5千克，25平方米可以收：25×8.5=212.5(千克)。

答：这块菜地的面积是25平方米，一共可以收白菜212.5千克。

易错点：计算三角形面积时，同学们常常会忘记除以2，一定要牢记哦！

三、简易方程

简易方程的学习，标志着我们从算术思维向代数思维的初步过渡，是解决复杂问题的有力工具。

例题5：解方程

解方程：3x+6=24

解析：

解方程的依据是等式的基本性质。我们的目标是把方程变形为“x=?”的形式。

第一步，方程两边同时减去6，目的是消除左边的常数项。

3x+6-6=24-6

化简得：3x=18

第二步，方程两边同时除以3，目的是使x的系数变为1。

3x÷3=18÷3

化简得：x=6

所以，方程的解是x=6。

检验：把x=6代入原方程左边，3×6+6=18+6=24，与右边相等，所以x=6是正确的。

例题6：列方程解决问题

学校图书馆买来一批新书，其中故事书有120本，比科技书的2倍少10本。科技书买了多少本？

解析：

这是一道典型的“比一个数的几倍多（少）几”的问题，用方程解答比较容易理解。

首先，设未知数。通常设“比”字后面的量为x。这里设科技书买了x本。

根据题意，故事书比科技书的2倍少10本，那么科技书的2倍就是2x，比它少10本，就是2x-10。而故事书有120本，所以可以列出方程：

2x-10=120

接下来解方程：

2x-10+10=120+10（方程两边同时加10）

2x=130

2x÷2=130÷