原创力文档3简单的周期问题
教学目标
1.使学生结合具体情境，探索并发现简单的周期现象，认识简单周期现象的
排列规律，能根据简单周期用合理的方法确定某个位置的物体或图形，并学会用
除法解决。
2.使学生经历探索规律、交流规律的过程，能说明并了解发现简单周期的方
法，体会通过观察、画图、圈圈等方法可以发现数学规律；积累探索、发现规律
的经验，发展观察、概括和推理等思维能力。
3.使学生体验获得规律的喜悦，增强学习数学的自信心；发现数学的奇妙，
发展对数学的好奇心和求知欲；感受生活现象中的数学规律，
3简单的周期问题
教学目标
1.使学生结合具体情境，探索并发现简单的周期现象，认识简单周期现象的
排列规律，能根据简单周期用合理的方法确定某个位置的物体或图形，并学会用
除法解决。
2.使学生经历探索规律、交流规律的过程，能说明并了解发现简单周期的方
法，体会通过观察、画图、圈圈等方法可以发现数学规律；积累探索、发现规律
的经验，发展观察、概括和推理等思维能力。
3.使学生体验获得规律的喜悦，增强学习数学的自信心；发现数学的奇妙，
发展对数学的好奇心和求知欲；感受生活现象中的数学规律，
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