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2026四川现代种业发展集团成都农业开发有限公司社会化招聘5人备考题库及一套参考答案详解.docx

2026四川现代种业发展集团成都农业开发有限公司社会化招聘5人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、陈某非法制造枪支后又持有该枪支,应处以()。

A.非法制造枪支罪

B.非法持有枪支罪

C.非法私藏枪支罪

D.非法制造枪支罪和非法持有枪支罪

【答案】:A

【解析】本题涉及对不同涉枪罪名及罪数认定的考查。在刑法理论和司法实践中,当存在多个行为时,需要判断这些行为之间的关系,以确定应如何定罪处罚。对于非法制造枪支后又持有该枪支的情况,非法持有枪支的行为是非法制造枪支行为的自然延伸和后续状态。在这种情况下,持有行为被制造行为所吸收,不再单独进行评价,而应以非法制造枪支罪一罪论处。因此,陈某非法制造枪支后又持有该枪支,应按照非法制造枪支罪论处。

2、“但愿人长久,千里共婵娟”中的“婵娟”是指()。

A.月亮

B.姻缘

C.相思

D.离别

【答案】:A

【解析】这道题考查对古诗词中特定词汇含义的理解。“但愿人长久,千里共婵娟”出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》,词中“婵娟”本义形容月色美好,这里代指月亮。整句的意思是希望人们可以长长久久地平安健康,即便相隔千里,也能共同欣赏这美好的月光。因此,该题的正确答案为月亮。

3、调查报告的结构一般包括()。

A.标题、导语、正文、结语

B.标题、正文、落款

C.开头、导语、主体、结尾

D.标题、正文、结语

【答案】:A

【解析】调查报告的结构一般有标题、导语、正文、结语。标题是对调查报告内容的概括,能让读者快速了解核心。导语用于引出调查的背景、目的等,为正文内容做铺垫。正文是核心部分,详细阐述调查的情况和相关分析。结语则总结调查的结果、得出结论或提出建议等。而“标题、正文、落款”结构缺少了必要的引入说明和总结部分,不够完整;“开头、导语、主体、结尾”表述不准确,一般不这样描述调查报告结构;“标题、正文、结语”缺少了导语这一引出调查背景等重要信息的部分。所以调查报告的结构一般包括标题、导语、正文、结语。

4、几年前的报考财会热看来已经过去了。一份综合调查报告显示,今年将参加高考的考生中,只有1%报考财会专业。财会专业要想办下去,必须考虑兼办其他的专业。以下哪项如果为真,将最严重地削弱上述论证?()

A.应届生中报考大学的人数有上升趋势

B.20%受调查的考生表示,他们并不反对别人报考财会专业,只是他们自己不愿意报考这一专业

C.财会专业近年来的招生人数有下降趋势

D.现有大学的财会专业每年最多只能接纳新录取大学生总数中的0.8%

【答案】:D

【解析】文中结论是财会专业要想办下去,必须考虑兼办其他的专业。有一种情况是应届生中报考大学的人数有上升趋势,但即便如此,财会专业的招生人数仍可能超过大学招生人数的1%。还有一种情况,有1%的人报考财会专业,而现有大学的财会专业每年最多只能接纳新录取大学生总数中的0.8%,这说明报考的比例比录取的比例大,报考财会热并未过去,这严重地削弱了题中的论证。另外,有20%的学生表示不愿意报考财会,不过这与最终有多少人报考财会关系不大。并且,财会专业近年来的招生人数有下降趋势,招生人数少了,相应的报名人数可能会少,在一定程度上削弱了结论。因此答案是在说明报考比例比录取比例大这种情况的选项。

5、铀作为当下最为关键的核燃料,1千克铀所能利用的能量等同于燃烧2500吨优质煤。自20世纪60年代起,日本、英国、联邦德国等国家先后开始着手研究从()中提取铀。

A.空气

B.海水

C.树木

D.金属

【答案】:B

【解析】铀是当前重要核燃料,1千克铀可供利用的能量等同于燃烧2500吨优质煤。从不同物质中提取铀需基于物质特性和技术可行性判断。空气的主要成分是氮气、氧气等气体,铀在空气中的含量极其微量,目前技术条件下从空气中提取铀不具备现实可行性。树木主要由纤维素、木质素等有机物质组成,铀并非树木的构成元素,也不存在能从中提取铀的途径。金属是具有光泽、富有延展性、容易导电、导热等性质的物质,一般的金属中并不含有可供提取的铀。而海水中含有一定量的铀元素,随着技术发展,从海水中提取铀具有理论上的可行性和一定的资源潜力,20世纪60年代起,日本、英国、联邦德国等先后着手研究的就是从海水中提取铀。所以正确答案是从海水中提取铀。

6、“从群众中来,到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论的()原理相一致。

A.从感性认识上升到理性认识

B.从实践到认识,从认识到实践

C.从理性认识回到实践

D.从认识到实践,从实践到认识

【答案】:B

【解析】“从群众中来,到群众中去”体现了将群众的实践经验收集起来,经过分析研究上升为理论认识,这相当于从实践到认识的过程;再把形成的政策、理论等运用到群众的实践中去指导实践,并在实践中检验和

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