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2026北京石景山区教育系统事业单位面向应届博士毕业生招聘11人备考题库及一套参考答案详解.docx

2026北京石景山区教育系统事业单位面向应届博士毕业生招聘11人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、饮酒后驾驶机动车的,处暂扣(),并处罚款1000元以上2000元以下

A.机动车

B.6个月机动车驾驶证

C.行驶证

D.6个月以上驾驶证,由民警决定

【答案】:B

【解析】饮酒后驾驶机动车会受到相应处罚。根据法律规定,饮酒后驾驶机动车的,处暂扣6个月机动车驾驶证,并处1000元以上2000元以下罚款。暂扣机动车不符合相关处罚规定,行驶证在这种情况下也并非暂扣对象。而“6个月以上驾驶证,由民警决定”这种表述不准确,法律明确规定是暂扣6个月机动车驾驶证,不是由民警随意决定暂扣时长。所以符合题意的是暂扣6个月机动车驾驶证。

2、生产资料生产之所以优先增长是因为()

A.扩大再生产主要依靠生产资料

B.技术进步引起资本有机构成提高

C.生产资料生产比生活资料生产重要

D.生产资料生产周期比生活资料生产周期长

【答案】:B

【解析】生产资料生产优先增长源于技术进步促使资本有机构成提高,在扩大再生产中,不变资本比重增加更快,对生产资料需求更大,所以其优先增长。

3、马克思指出:“如果物没有用,那么其中包含的劳动也就没有用,不能算作劳动,因此不形成价值。”这段话说明()。

A.价值的存在以物的有用性为前提

B.价值的存在与物的有用性互为前提

C.只要物是有用的,它就有价值

D.物越是有用就越有价值

【答案】:A

【解析】本题可根据价值与物的有用性的关系,对各选项进行逐一分析。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,使用价值是物品能够满足人们某种需要的属性,即物的有用性。商品是使用价值和价值的统一体,使用价值是价值的物质承担者。“如果物没有用,那么其中包含的劳动也就没有用,不能算作劳动,因此不形成价值”,这句话强调了物的有用性对于价值形成的重要性,即价值的存在以物的有用性为前提。因为只有物具有使用价值,能够满足人们的某种需要,生产该物所耗费的劳动才是有意义的,才能够形成价值。物的有用性是价值存在的必要条件,但不是充分条件。仅仅物有用并不意味着它就有价值。价值的形成不仅要求物具有有用性,还需要该物是通过人类劳动生产出来的,并且用于交换。例如,空气对人有用,但它不是劳动产品,没有凝结人类劳动,所以不具有价值。因此,价值和物的有用性并非互为前提。而且,物的有用性与价值大小之间没有必然联系,物的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的,而不是由物的有用程度决定的。综上所述,该题正确表述为价值的存在以物的有用性为前提。

4、公共管理的根本目标是()。

A.经济效益

B.利润最大化

C.政治利益

D.公共利益

【答案】:D

【解析】公共管理是对公共事务的管理,其目的是为了实现公共利益。经济效益主要侧重于经济活动中投入与产出的比较,是企业等市场主体追求的重要目标,并非公共管理的根本目标。利润最大化通常是企业经营追求的目标,以获取最大的经济利润为核心,与公共管理的宗旨不符。政治利益往往涉及政治权力、政治地位等方面,虽然公共管理可能会与政治相关联,但这不是其根本目标。而公共管理致力于满足社会公众的需求,促进社会的公平、公正和可持续发展,以公共利益为出发点和落脚点,所以公共管理的根本目标是公共利益。

5、根据《中华人民共和国未成年人保护法》相关规定,下列说法有误的是()。

A.未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂

B.未成年人的父母不得使未满十六周岁的未成年人脱离监护单独生活

C.学校周边不得设置烟、酒、彩票销售网点

D.未满18周岁的未成年人不得开通网络直播

【答案】:D

【解析】依据《中华人民共和国未成年人保护法》,学校有权禁止未成年学生未经允许将手机等智能终端产品带入课堂,这有助于维护正常教学秩序,保障学生能够专注于学习,所以此说法正确。未成年人的父母或其他监护人不得使未满十六周岁的未成年人脱离监护单独生活,这是为了保护未成年人的身心健康和安全,确保他们能在适宜的环境中成长,该说法无误。学校周边不得设置烟、酒、彩票销售网点,这是考虑到未成年人正处于身心发展的关键阶段,为避免其受到烟酒不良影响和彩票赌博等观念的误导而作出的规定,此说法正确。而《中华人民共和国未成年人保护法》规定,网络直播服务提供者不得为未满十六周岁的未成年人提供网络直播发布者账号注册服务,并非未满十八周岁,所以“未满18周岁的未成年人不得开通网络直播”说法有误。

6、在人际沟通中,有效倾听的正确做法是:

A.使身体后倾,侧耳倾听,用笔做记录,积极地进行回应

B.使身体前倾,侧耳倾听,用笔做记录,积极地进行回应

C.使身体直立,侧耳倾听,用笔做记录,积极地进行回应

D.使身体侧倾,侧耳倾听,用笔做记录,积极地进行

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