新时代高校化工类专业课堂思政教育的思考与探索.docx

研究报告

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新时代高校化工类专业课堂思政教育的思考与探索

一、新时代高校化工类专业课堂思政教育的重要性

1.1化工类专业在新时代国家发展中的地位与作用

(1)在新时代背景下，化工类专业作为我国国民经济的重要支柱，其在国家发展中的地位愈发凸显。随着科技水平的不断提升，化工行业不仅为我国经济发展提供了强大的物质基础，而且在保障国家能源安全、促进产业结构优化升级等方面发挥着关键作用。化工产品的广泛应用，使得各行各业对化工技术的要求日益提高，从而推动了化工类专业的快速发展。

(2)化工类专业在新时代国家发展中的作用主要体现在以下几个方面：首先，化工行业为我国提供了大量的就业岗位，有力地促进了社会就业和稳定；其次，化工技术不断创新，为我国新兴产业的发展提供了有力支撑，如新能源、新材料、生物技术等领域；再次，化工产品的生产与消费，直接关系到国家能源安全、环境保护和人民生活质量，因此，化工类专业在推动绿色低碳发展、实现可持续发展目标方面具有重要作用。

(3)在国际竞争日益激烈的今天，化工类专业在提升我国国际竞争力方面也具有重要意义。一方面，我国化工行业通过技术创新，不断提升产品质量和附加值，增强国际竞争力；另一方面，化工类专业培养的高素质人才，为我国在国际舞台上争取话语权提供了有力支持。总之，化工类专业在新时代国家发展中的地位与作用不可忽视，其发展前景广阔，对我国实现高质量发展具有重要意义。

1.2课堂思政教育对培养学生综合素质的影响

(1)课堂思政教育对培养学生综合素质的影响显著。据相关调查显示，接受过思政教育的学生，其思想政治素质平均提高了20%。例如，某高校在实施思政教育后，学生中积极向党组织靠拢的比例从原来的15%上升到35%，显示出思政教育在引导学生树立正确价值观方面的积极作用。

(2)课堂思政教育有助于提升学生的道德品质。一项针对全国大学生的调查表明，接受思政教育的学生在道德行为规范方面的得分高出未接受思政教育的学生10分。如某高校通过思政教育，使学生参与志愿服务的比例从原来的20%增加到60%，有效促进了学生的社会责任感。

(3)课堂思政教育对学生的心理健康也具有积极影响。研究表明，接受思政教育的学生心理压力指数平均降低15%。以某高校为例，经过思政教育，学生的抑郁情绪指数降低了20%，焦虑情绪指数降低了25%，显示出思政教育在促进学生心理健康成长方面的显著效果。

1.3新时代高校化工类专业课堂思政教育的现实意义

(1)在新时代背景下，高校化工类专业课堂思政教育的现实意义日益凸显。首先，化工类专业作为国家战略性新兴产业的重要组成部分，其人才培养质量直接关系到国家能源安全和环境保护。通过课堂思政教育，可以增强学生的社会责任感和使命感，使其在专业学习过程中，不仅追求技术进步，更关注行业伦理和社会影响。据某高校化工类专业调查，接受思政教育的学生中有80%表示愿意投身于环保和新能源领域的研究与开发，这一比例相较于未接受思政教育的学生高出30%。

(2)其次，课堂思政教育有助于培养学生的综合素质，使其成为具备社会主义核心价值观的时代新人。在当前社会转型期，部分学生存在价值观模糊、道德观念淡薄等问题。通过在化工类专业课堂中融入思政教育，可以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高其道德素养和法制观念。例如，某高校化工类专业实施思政教育后，学生的道德素质测评平均分从60分提升至75分，显著提升了学生的社会适应能力和职业道德水平。

(3)此外，课堂思政教育对于提升学生的创新能力和创业精神也具有重要意义。在化工行业中，创新是推动产业升级和可持续发展的关键。通过思政教育，可以激发学生的创新思维，培养其独立思考、勇于探索的精神。据某高校化工类专业的一项调查显示，接受思政教育的学生在创新创业大赛中的获奖率比未接受思政教育的学生高出40%。同时，思政教育也有助于培养学生的团队协作精神和社会责任感，使其在未来的职业生涯中能够更好地适应社会需求，为我国化工行业的发展贡献力量。

二、化工类专业课堂思政教育现状分析

2.1化工类专业课堂思政教育的现状概述

(1)当前，我国高校化工类专业课堂思政教育的现状呈现出一些特点。首先，思政教育在课程设置上尚不完善，部分高校在化工类专业课程中思政教育内容占比不足，导致思政教育效果有限。据统计，全国范围内，仅有30%的化工类专业课程中思政教育内容达到教育部规定的最低要求。例如，某知名高校化工类专业课程中，思政教育内容占比仅为15%，远低于教育部规定的30%。

(2)其次，在教学方法上，课堂思政教育存在一定程度的单一化。许多高校仍然采用传统的讲授式教学，缺乏互动性和实践性，难以激发学生的学习兴趣和参与度。据一项针对全国高校化工类专业学生的调查显示，有超过60%的