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初中八年级语文上册期中考试（学生专用）

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列词语中加点字每对读音都不同的一项是（）

A．驰骋/聘请打擂/自吹自擂相形见绌/咄咄逼人

B．蛮横/横祸巷道/街头巷尾拾级而上/拾金不昧

C．霎时/刹那模具/装模作样间不容发/挑拨离间

D．旷野/粗犷呼吁/气喘吁吁日薄西山/薄利多销

3、下列句子加点成语使用正确的一项是（）

A．让情况更加尖锐的是这些势力越来越锐不可当并常常卷入法律制裁之中。

B．新组建的这支足球队上场比赛到底怎样，还不得而知，我们将刮目相看。

C．十一黄金周，天南海北的游客齐聚北京游玩，故宫景点人头攒动，摩肩接踵。

D．这栋现代建筑，在这个老社区里显得鹤立鸡群。

4、下列句子中没有语病的一项是（）

A．通过参加志愿者活动，让许多学生都感受到了奉献的快乐。

B．“百度”、“美团”、“饿了么”，这三家外卖平台的全国日订单量大约在700万单左右。

C．在有关部门的大力治理下，我市PM2．5指数下降了一倍多，空气质量得到明显改善。

D．高速铁路具有服务大众、紧贴民生的特点。

5、下列句子没有使用修辞手法的一项是（）

A．大作品使我们变矮，小作品使我们升高。

B．记住，你是吃饭长大的，读书长大的，也是在爱里长大的！

C．二十五年，没有受故乡白雨的祝福，或许发上的一点白霜是一种变相的自我补偿吧。

D．街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有凉气。

6、给下列句子排序，最恰当的一项是（）

①例如会意字，从字的合成就能体会其中的含义，比如“武”字，即“止戈为武”

②汉代文字学家许慎指出，汉字的构成有“六书”：指事、象形、形声、会意、转注、假借

③意思是说，加强武备的目的在于制止战争

④他的论述，有助于我们了解汉字这种“符号”所具有的教育功能和传播功能

⑤汉字，是中华民族的母语的表达符号，也是世界文明宝库中一颗耀眼的明珠

A．①②④⑤③ B．①⑤④②③ C．⑤②④①③ D．⑤①③②④

7、古诗文默写.

(1)亭亭山上松，_____。（刘桢《赠从弟》）

(2)_____，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)

(3)乱花渐欲迷人眼，_____。(白居易《钱塘湖春行》

(4)_____，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)

(5)《记承天寺夜游》中的“_____，____，_____。”一句，描绘了一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。

二、文言文阅读。（15分）

（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

（乙）徙知徐州①．河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣（指拜访）武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦②，吾乃小人，当效命。”率其徒持畚锸③以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐④于其上，过家不入，使官吏分堵⑤以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以防水之再至。朝廷从之。

（节选自《宋史?苏轼传》）

（注）①徙知徐州：指苏轼调任徐州任知州。②涂潦：泥沼雨水。③畚锸：劳动工具，指箕畚铁锹。④庐：搭起茅屋。⑤堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。

1．解释加点词的意思。

①相与步于中庭_____

②但少闲人如吾两人者耳_____

③吾在是，水决不能败城_____

④卒全其城_____

2．用斜线/为文中画波浪线的句子断句，限两处。

河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。

3．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

②富民出，民皆动摇，吾谁与守？

4．（甲）文流露出作者怎样的情绪？（乙）文表现了他怎样的精神品质？

三、现代文阅读。（30分）

1、蹬布

①那天放学进家，响莲先是高兴，后是惊讶。高兴的是爸爸难得在家，惊讶的是爸爸脖子上吊着绷带托着左胳膊。

②因为爸爸意外工伤，响莲那天没有挨着枕头就入睡。她听见爸爸妈妈在低声商量事儿。妈妈说：“欠人家两个月车钱了，这下更艰难了。”爸爸说：“再艰难，也得保证响莲。”

③在这个城乡接合部的居民区里，响莲上的却是城里一所挺有名的学校。那天老师宣布，今后有的作业要在电脑上完