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2026内蒙古赤峰市宁城县八里罕中学招聘公益性岗位人员1人备考题库及一套参考答案详解.docx

2026内蒙古赤峰市宁城县八里罕中学招聘公益性岗位人员1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2021年9月3日,新华社播发《更可持续、更多机遇、更加开放——从太原论坛看绿色低碳发展新趋势》一文指出,2021年太原能源低碳论坛是我国宣布()目标后举办的能源领域首个高规格论坛,该论坛传播了中国推动绿色低碳发展的坚定信心,发出了共同应对气候变化的权威声音。

A.碳达峰、碳中和

B.碳环保、碳减排

C.绿水青山变金山银山

D.消除生态污染

【答案】:A

【解析】本题主要考查对时事热点的了解,即2021年太原能源低碳论坛与我国相关发展目标的关联。2020年9月22日,中国在第七十五届联合国大会上提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和”的目标,即碳达峰、碳中和目标。2021年太原能源低碳论坛是我国宣布碳达峰、碳中和目标后举办的能源领域首个高规格论坛,该论坛传播了中国推动绿色低碳发展的坚定信心,发出了共同应对气候变化的权威声音。碳环保、碳减排并非我国提出的具有标志性、全局性的重要目标表述;“绿水青山变金山银山”强调的是生态环境保护与经济发展之间的辩证关系,并非针对能源领域和气候变化的特定目标;消除生态污染是环保工作的一个方面,并非特定的能源领域目标表述。综上所述,正确答案所对应的目标是碳达峰、碳中和。

2、腌菜通常需要半个月的时间才会变咸,而炒菜时加入盐,几分钟菜就会变咸。对于这一现象的差异,下列解释正确的是()。

A.温度越高,分子动能越小

B.温度越高,分子间相互排斥力越大

C.分子总动能越大,物体温度也越高

D.温度越高,分子的无规则运动越剧烈

【答案】:D

【解析】本题可根据分子动理论的相关知识,对腌菜和炒菜时盐的扩散情况进行分析,从而判断各选项的正确性。腌菜时温度较低,需要半个月才会变咸,而炒菜时温度较高,加盐几分钟菜就变咸了,这表明在不同温度下,盐分子的扩散速度不同。从分子动理论的角度来看,分子在永不停息地做无规则运动,温度越高,分子的无规则运动就越剧烈,扩散也就越快。炒菜时温度高,盐分子的无规则运动剧烈,能更快地扩散到菜中,所以几分钟菜就变咸了;而腌菜时温度较低,盐分子的无规则运动相对缓慢,扩散到菜中的速度也慢,因此需要半个月才会变咸。对于选项中提到的内容,温度越高时,分子的无规则运动加剧,分子动能是增大的,而不是减小;同时,这里现象的差异主要体现的是分子无规则运动与温度的关系,并非分子间相互排斥力大小的问题;虽然分子总动能越大,物体温度也越高,但这并不能直接解释为什么炒菜时加盐菜变咸的速度比腌菜时快。综上所述,该现象正确的解释是温度越高,分子的无规则运动越剧烈。

3、利润本质上是()

A.抽象劳动价值的产物

B.具体劳动价值的产物

C.全部预付资本的产物

D.剩余价值

【答案】:D

【解析】利润本质上是剩余价值的转化形式。在资本主义生产中,资本家为了生产,需要预付用于购买生产资料和劳动力等的全部资本。而工人在生产过程中创造出超过劳动力价值的那部分价值即剩余价值。资本家将剩余价值视为全部预付资本的增加额,这种观念上的转化,使剩余价值取得了利润的形态。抽象劳动是形成价值的劳动,但是抽象劳动价值的产物并不能准确表述利润的本质。具体劳动创造使用价值,并非利润的本质来源。全部预付资本只是生产中投入的成本,利润是在此基础上产生的新增价值,并非其本身产物。所以利润本质上是剩余价值。

4、“养兵千日,用在一时”体现的是使用人才应遵循()的原则。

A.合理流动,适才适用

B.合理搭配,整体效能

C.重视培养,用养结合

D.量才用人,取能相称

【答案】:C

【解析】本题可根据各用人原则的内涵,结合“养兵千日,用在一时”的含义来进行分析。“养兵千日,用在一时”体现的是平时对力量进行培养,在关键时刻发挥作用,强调培养和使用的结合。合理流动,适才适用强调的是人才要在不同岗位、地区等进行合理流动,以实现人与岗位的最佳匹配,使人才的才能得到充分发挥,与“养兵千日,用在一时”的培养和使用结合的含义不符。合理搭配,整体效能侧重于将不同类型、不同才能的人才进行科学合理的搭配,从而使团队整体发挥出最大的效能,主要关注的是人才组合的效果,并非培养与使用的关系,与题目所表达的意思不一致。重视培养,用养结合意思是既要重视对人才的培养,为人才提供学习、成长和提升的机会,又要合理使用培养出来的人才,让其在合适的时机发挥作用,这与“养兵千日,用在一时”所表达的平时培养、关键时刻使用的理念相符。量才用人,取能相称是指根据人才的能力大小来安排合适的工作岗位,使人才的能力与岗位要求相匹配,重点在于量才与岗位的适配,而不是培养和使用的结合,与题目含义不相关。因此,“养兵千日,用在一

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