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2026云南西双版纳州中级人民法院第一次招聘聘用制审判辅助人员1人备考题库有完整答案详解.docx

2026云南西双版纳州中级人民法院第一次招聘聘用制审判辅助人员1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、建安七子是指建安年间的7位大文豪,以下不属于“建安七子”的是()。

A.王粲

B.陈琳

C.刘桢

D.曹植

【答案】:D

【解析】建安七子是汉建安年间七位文学家的合称,包括孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。他们对于诗、赋、散文的发展,都曾作出过贡献。而曹植是曹操与武宣卞皇后所生第三子,是三国时期著名文学家,他与父亲曹操、兄长曹丕并称“三曹”,并不属于建安七子。所以不属于“建安七子”的选项为曹植。

2、对于小明来说,A商品属于劣等品。当小明的收入增加时,他对A商品的需求将会()。

A.增加

B.减少

C.不变

D.为零

【答案】:B

【解析】劣等品是指随着消费者收入增加,其需求量反而减少的商品。本题中明确说明对于小明而言,A商品是劣等品。当小明的收入增加时,按照劣等品的特性,他对A商品的需求将会减少。因此答案是当收入增加时,对A商品的需求会减少。

3、在我国,为确保将人民赋予的权力用于为人民谋福祉,需要对权力进行有效制约和监督,其关键是()。

A.加强对社会公众权力的监督

B.发挥法制对权力的制约和监督作用

C.加大新闻舆论的监督力度

D.建立健全对权力的制约和监督机制

【答案】:D

【解析】为保证把人民赋予的权力用来为人民谋福利,对权力进行有效制约和监督非常必要。要实现对权力的有效制约和监督,关键在于建立一套完整的、相互关联的对权力的制约和监督机制。加强对社会公众权力的监督,主要强调公众参与监督,但公众监督缺乏系统性和全面性,难以从根本上保证权力的正确行使,不是关键所在。发挥法制对权力的制约和监督作用固然重要,法制可以提供规范和准则,但仅有法制而没有健全的机制来保障实施,也无法充分发挥其作用。加大新闻舆论的监督力度能起到一定的监督效果,但新闻舆论监督具有局限性,它只是监督的一种渠道,不能涵盖权力运行的各个方面和环节。只有建立健全对权力的制约和监督机制,才能从制度层面、运行层面等多方面进行全方位的监督和制约,确保权力在正确的轨道上运行,保证权力用来为人民谋福利。所以,对权力进行有效制约和监督的关键是建立健全对权力的制约和监督机制。

4、资本增殖是发生在:()

A.流通中

B.生产中

C.购买中

D.销售中

【答案】:B

【解析】资本增殖的核心在于价值的创造,购买和销售是流通环节,仅实现价值转移和商品交换。生产过程中,劳动者创造出比自身劳动力价值更大的价值,实现资本增殖,所以资本增殖发生在生产中。

5、“三去一降一补”指的是去产能、去库存、去杠杆、()、补短板。

A.降税收

B.降成本

C.降需求

D.降消费

【答案】:B

【解析】“三去一降一补”是供给侧结构性改革的重大任务。去产能即化解过剩产能,去库存是化解房地产库存,去杠杆是降低杠杆率,降成本是帮助企业降低成本,补短板是扩大有效供给。降税收并非“三去一降一补”中的“降”所指内容;降需求和降消费不符合“三去一降一补”政策的目的和内涵,也不能准确体现“降”的具体指向。“三去一降一补”中的“降”明确指的是降成本,故正确答案是降成本。

6、2,3,7,22,155,()。

A.3406

B.3407

C.3409

D.3411

【答案】:D

【解析】观察这些数字的规律:2乘3再加1等于7,3乘7再加1等于22,7乘22再加1等于155,规律是前一项乘后一项再加上1得到第三项。按照这个规律,所填数字应该是22乘155再加1,结果为3411。

7、编号的四把椅子,摆成一个圆圈。现有甲乙丙丁四人去坐,规定甲乙两人必须坐在相邻座位上,一共有多少种坐法?()

A.4

B.8

C.16

D.24

【答案】:C

【解析】将两个人甲和乙捆绑在一起,首先来安排捆绑后的甲和乙,有4种排列方法。接着安排丙和丁,丙和丁的排列方法有2×1=2种。最后,甲和乙两人之间还有2种排列顺序,所以总共的坐法有4×2×2=16种。

8、建议的主体主要写()

A.提出建议的原因

B.提出的希望

C.提出的要求

D.建议的具体事项

【答案】:D

【解析】正确,建议是指针对一个人或一件事的客观存在,提出自己的见解或意见,使其具备一定的改革和改良的条件,使其向着更加良好的、积极的方面去完善和发展。因此,建议的主体要写建议的具体事项。

9、公文拟制、办理、管理等一系列相互关联、衔接有序的工作属于()。

A.公文写作

B.公文运行

C.公文处理

D.公文系统

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对公文相关概念的理解。公文写作通常指撰写公文这一单一的创作行为,并不包含公文办理、管理等一系列工作,所以不

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