2024-2025学年甘肃省民乐县第四中学八年级数学第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析.docVIP

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2024-2025学年甘肃省民乐县第四中学八年级数学第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析.doc

2022-2023学年八下数学期末模拟试卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.如图,点B、E、C、F在一条直线上,△ABC≌△DEF则下列结论正确的是()

A.AB∥DE,且AC不平行于DF. B.BE=EC=CF

C.AC∥DF.且AB不平行于DE D.AB∥DE,AC∥DF.

2.如图,下列条件中,不能证明≌的条件是()

A.ABDC,ACDB B.ABDC,

C.ABDC, D.,

3.已知,点在的内部,点与点关于对称,点与点关于对称,则以点,,为顶点的三角形是()

A.直角三角形 B.钝角三角形 C.等腰三角形 D.等边三角形

4.下列命题中,逆命题为真命题的是()

A.菱形的对角线互相垂直

B.矩形的对角线相等

C.平行四边形的对角线互相平分

D.正方形的对角线垂直且相等

5.使分式有意义的x的取值范围为()

A.x≠﹣2 B.x≠2 C.x≠0 D.x≠±2

6.式子:,,,中,分式的个数是()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

7.二次根式中的x的取值范围是()

A.x<﹣2 B.x≤﹣2 C.x>﹣2 D.x≥﹣2

8.已知3a=5,9b=10,则

A.50 B.-5 C.2 D.25

9.若一个多边形的内角和是1080°,则此多边形的边数是()

A.十一 B.十 C.八 D.六

10.下列各组图形中,成轴对称的两个图形是()

A. B. C. D.

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.若直角三角形斜边上的高和中线长分别是5cm,8cm,则它的面积是_____cm1.

12.如图,,则_________________.

13.如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=3,BC=4,将△ABC折叠,使点B恰好落在边AC上,与点B′重合,AE为折痕,则EB′=_______.

14.如图,△ABC中,AB=AC,BC=5,,AD⊥BC于点D,EF垂直平分AB,交AC于点F,在EF上确定一点P,使PB+PD最小,最这个最小值为_______________

15.如图,△ABC中,∠A=90°,AB=AC,顶点B为(﹣4,0),顶点C为(1,0),将△ABC关于y轴轴对称变换得到△A1B1C1,再将△A1B1C1关于直线x=2(即过(2,0)垂直于x轴的直线)轴对称变换得到△A2B2C2,再将△A2B2C2关于直线x=4轴对称变换得到△A3B3C3,再将△A3B3C3关于直线x=6轴对称变换得到△A4B4C4…,按此规律继续变换下去,则点A10的坐标为_____.

16.若,,则=_______

17.已知,点在的内部,点和点关于对称,点和点关于对称,则三点构成的三角形是__________三角形.

18.如图,点D、E分别在线段AB,AC上,AE=AD,不添加新的线段和字母,要使△ABE≌△ACD,需添加的一个条件是(只写一个条件即可).

三、解答题(共66分)

19.(10分)化简:

(1)

(2)

(3)

(4)

20.(6分)在等腰Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,点M,N分别是边AB,BC上的动点,△BMN与△B′MN关于直线MN对称,点B的对称点为B′.

(1)如图1,当B′在边AC上时,若∠CNB′=25°,求∠AMB′的度数;

(2)如图2,当∠BMB′=30°且CN=MN时,若CM?BC=2,求△AMC的面积;

(3)如图3,当M是AB边上的中点,B′N交AC于点D,若B′N∥AB,求证:B′D=CN.

21.(6分)某校为了进一步丰富学生的课外阅读,欲增购一些课外书,为此对该校一部分学生进行了一次“你最喜欢的书籍”问卷调查(每人只选一项).根据收集到的数据,绘制成如下统计图(不完整):

请根据图中提供的信息,完成下列问题:

(1)在这次问卷调查中,一共抽查了名学生;并在图中补全条形统计图;

(2)如果全校共有学生1600名,请估计该校最喜欢“科普”书籍的学生约有多少人?

22.(8分)在中,是角平分线,.

(1)如图1,是高,,,则(直接写出结论,不需写解题过程);

(2)如图2,点在上,于,试探究与、之间的数量关系,写出你的探究结论并证明;

(3)如图3,点在的延长线上,于,则与、之间的数量关系是

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