25年春季学期城乡教育共同体、九年级联考政治试卷(解析版)-A4.docxVIP

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  • 2026-01-26 发布于湖北
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25年春季学期城乡教育共同体、九年级联考政治试卷(解析版)-A4.docx

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2025年春季学期城乡教育共同体、九年级联考

政治试卷(参考答案)

试卷共4页,23小题,满分100分。考试用时60分钟

一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)

1.喜欢阅读的人,可以从书中汲取无穷的知识,进行自我教育。每个阅读的一天,都是进步的一天。读书,不仅仅是一个人进步的阶梯,更是一个家族走向兴盛的不竭动力。这表明

A.学习让我们有更充实的生活 B.学习需要掌握科学的方法

C.学习激发前进的持续动力 D.学习需要保持浓厚的兴趣

【答案】C。

【解析】材料重点在于表明读书对个人进步和家族兴盛的推动作用,这体现出学习能激发前进动力,C选项正确。A选项中学习让生活更充实,材料未体现;B选项学习方法、D选项学习兴趣在材料里均未提及。

2.“不忘记初心前行,也不怪岁月的无情,没有谁能阻止你活成自己的风景。”这句话启示我们

①懂得生命有时尽,活出生命的精彩 ②理解生命的短暂,增强生命的韧性

③延长生命的时间,追求生命的永恒 ④感悟生命的珍贵,探索生命的意义

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

【答案】B。

【解析】“不忘记初心前行,也不怪岁月的无情,没有谁能阻止你活成自己的风景”这句话,传达出要懂得生命有限,理解生命短暂并增强韧性,感悟生命珍贵进而探索意义,①②④正确。③中“延长生命的时间”在材料里没有体现,而且追求生命永恒并非单纯延长时间,所以排除③。

3.一场以亲子关系为主题的辩论活动中,正方辩题是“化解亲子冲突,主要责任在父母”反方辩题是“化解亲子冲突,主要责任在子女”。下列选项可以成为反方论据的有

A.亲子冲突难以避免,处理不好会影响家庭的和睦B.父母作为成年人,要理解青春期子女的心理变化

C.处于青春期的我们,应主动接纳父母和理解父母D.有效化解亲子冲突,父母在第一时间率先作出榜样

【答案】C。

【解析】反方辩题是“化解亲子冲突,主要责任在子女”,C选项强调了子女在化解亲子冲突时应主动接纳和理解父母,符合反方观点。A选项只是阐述了亲子冲突的影响,没有明确责任主体;B、D选项强调的是父母在化解冲突中的责任,属于正方论据。

4.中学生小古经常利用课余时间到交通岗亭进行义务交通值勤,积极参加垃圾分类、紧急救援等活动,并且都全力以赴,力求做到最好。从他身上我们可以学习到

A.止于至善的精神境界B.行已有耻的行为准则C.勤俭节约的传统美德D.尊老爱幼的高尚情操

【答案】A。

【解析】小古利用课余时间积极参与各类义务活动,且全力以赴,这种行为体现了止于至善的精神境界,A选项正确。行己有耻强调的是知廉耻、懂荣辱,材料中未体现,B选项错误;材料也没有涉及勤俭节约和尊老爱幼的内容,C、D选项错误。

5.2023年12月21日神舟十七号乘组,圆满完成首次出舱活动!航天员汤洪波、唐胜杰江新林密切协同,在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下,完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务。对此,以下认识正确的是

A.集体的力量完全取决于成员数量多少 B.集体生活能涵养我们每个人的品格

C.集体有助于我们获得安全感和自信心 D.集体建设需要个人团结合作贡献智慧

【答案】D。

【解析】神舟十七号乘组成功完成任务,充分体现出集体建设需要成员团结合作并贡献智慧,D选项正确。集体力量取决于成员的组织与配合,并非成员数量,A选项错误;B选项集体生活涵养品格、C选项集体给予安全感和自信心,在材料中没有重点体现。

6.患有先天弱视的董丽娜10岁彻底失明,在追梦的路上,董丽娜每天除了睡觉,几乎所有时间都在摸着盲文练习发音,在学习播音的过程中,她遇到了全心全意帮助她的播音老师王伟力、播音员敬一丹,成为了全国首位视障播音硕士。毕业后,她利用业余时间开设播音课程,帮助更多视障人士。董丽娜的事迹启示我们

①梦想激发斗志,奋斗铸就希望 ②付诸实际行动,定能达成人生目标

③学会借助外力,不断发掘生命力量 ④学会感恩,主动帮助他人和服务社会

A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④

【答案】C。

【解析】董丽娜坚持梦想并为之努力奋斗,还借助他人力量实现梦想,毕业后又帮助其他视障人士,这启示我们梦想能激发斗志,要学会借助外力发掘生命力量并懂得感恩、服务社会,①③④正确。②中“定能达成人生目标”的说法过于绝对。

7.国家主席习近平致信教师代表说:“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师,他们的理想信念坚定、道德情操高尚,展现了中国特有的教育家精神,要大力弘扬这种精神。”我们要深刻认识教育是“国之大计、党之大计”,教师是“立教之本、兴教之源”,大力弘扬教育家精神,打造高素质教师队伍,培养更多德才兼备的栋梁之材。下面理解正

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