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八年级语文下册期中模拟考试(及答案)

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列加点字的注音字形完全正确的一项是（）

A．宛如（wǎn）教诲（huì）杀戮（lù）深恶痛疾（è）

B．辍学（chuò）酒肆（sì）黝黑（yǒu）杳无消息（yǎo）

C．诘责（jié）篡改（cuàn）裹挟（xiá）气宇轩昂（áng）

D．缰绳（jiāng）脸颊（xiá）躁热（zào）惨绝人寰（huán）

3、下列句子中加点成语运用不正确的是（）

A．这个厂子是靠大家当年白手起家发展起来的。

B．这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

C．因为有他殚精竭虑地研究，我国在防疫学方面的研究成果，终于引起国际上广泛的注意。

D．一位市民收到中奖短信，兴冲冲跑去银行汇钱，却在见到银行门前一道防诈骗横幅后如梦初醒。

4、下列各句中，没有语病的一句是（）

A．把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。

B．发电站每年的发电量，除了供应给武汉使用外，还向黄石、荆州等地输送。

C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。

D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。

5、对下列各句使用的修辞手法及其作用的理解，不正确的一项是（）

A．卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。

理解：这句话连续用了比喻的修辞方法，生动形象地说明了卷云的形状及其洁白和轻盈的特点。

B．在受教育之前，我正像大雾里的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。

理解：运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地写出了海伦当时的痛苦、迷茫。

C．盼望着、盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

理解：运用了反复和拟人的修辞方法，强调了作者渴望春天到来的急切心情，同时把春天人格化，生动写出春天富有人情味，读来非常亲切。

D．他（皇帝）每天每一点钟都要换套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”

理解：运用夸张的修辞方法，极言“换衣服”之多，把皇帝爱穿新衣服的特点强调到了极致，极具讽刺效果。

6、下列句子排序恰当的一项是（）

①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的。

②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。

③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱也会丧失殆尽。

④而是要通过彼此的积累加重其分量。

⑤这储蓄，是患难时的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时擦去泪水的一抹春风。

A．③①④⑤② B．②⑤③①④ C．②⑤①④③ D．③⑤②①④

7、古诗文默写。

（1）重岩叠嶂，隐天蔽日，___________________，不见曦月。（郦道元《三峡》）

（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。_________________。（陶弘景《答谢中书书〉）

（3）鸢飞戾天者，___________________；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）

（4）树树皆秋色，___________________。（王绩《野望》

（5）___________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）

（6）岂不罹凝寒？___________________。（刘桢《赠从弟》）

（7）___________________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）

（8）几处早莺争暖树，___________________。（白居易《钱塘湖春行》）

二、文言文阅读。（15分）

潘生者，富阳人，幼丧父，独与两弟奉母居。大德间，江南大饥。道殣者相望。自度无所得食，曰：“吾终无以给母，则母子俱死。等死，何若用吾强壮，少延母旦夕活乎？”即以母属两弟，自佣回鹘人，乃告母曰：“儿当佣钱塘①数月，得钱米活家，母勿忧。”

既而，回鹘人转卖潘生于辽东。不数年，使还乡土。生道遇一女子，丫鬟②尾行。问之，则曰：“淮人也，昔因饥，父母弃我，转徙数家。今主家使我归，君南人，得挟我同归乎？”生许之，于是日操瓢道乞。

渡淮，女上堂见父母，皆涕泣，起相抱持。引生相见，即具酒炙乐。饮酒半，执盏跪曰：“吾女幸完骨肉，归见乡里，免罹霜露盗贼，君力也。且君去家久，母不知在亡。庐舍必墟莽。虽有兄弟，亦恐不能自存活。吾家尚薄有园田；吾女，实君箕帚妾也。君必无归。”生则毅然谢曰：“吾何敢以若女为利哉？吾虽贱，不读书，且义不敢取；况吾母固衰耄，度尚可活。万一母死，两弟倘或有一存，今遂不归，是吾遽死吾母也，吾又何忍即安此土乎？”遂告归。

（选自朱国桢《涌幢小品》，有删改）

[注]①钱塘：地名，今杭州。②丫