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化学中考复习难点

一、物质构成的奥秘

1.1微观概念理解困难

难点分析：分子、原子、离子、元素等概念抽象，难以建立微观想象，易混淆概念间的关系。

核心知识：

分子：保持物质化学性质的最小粒子（由原子构成）

原子：化学变化中的最小粒子（由质子、中子、电子构成）

离子：带电的原子或原子团

元素：质子数相同的一类原子的总称

常见误区：

混淆”元素”与”原子”：元素是宏观概念，原子是微观粒子

误认为分子比原子大（应看具体种类，如H?O分子H原子）

不理解同种元素可以形成不同物质（如O?与O?、金刚石与石墨）

典型例题：

题目：下列说法正确的是（）

A.水由氢原子和氧原子构成

B.水分子由氢元素和氧元素组成

C.水由2个氢元素和1个氧元素构成

D.水由氢元素和氧元素组成

答案：D

解析：A错在”原子”应改为”分子”；B错在分子由原子构成，不是元素；C错在元素不讲个数。

二、物质的化学变化

2.1化学方程式书写与配平

难点分析：记不住化学式，配平方法不熟练，不理解反应原理，条件标注易错。

核心知识：

书写原则：以客观事实为基础，遵守质量守恒定律

配平方法：最小公倍数法、观察法、奇数配偶法、代数法

常见条件：点燃、加热(△)、高温、催化剂、通电、光照

常见误区：

化学式书写错误（如NaCO?写成Na?CO?，OH写成HO）

忘记标注反应条件或状态符号（↑、↓）

配平后化学计量数为最简整数比

典型例题：

题目：配平下列化学方程式

FeS?+O?→Fe?O?+SO?

解答步骤：

设系数：aFeS?+bO?→cFe?O?+dSO?

列方程：

Fe:a=2c

S:2a=d

O:2b=3c+2d

令c=1，则a=2，d=4，代入得b=11/2

化为整数：4FeS?+11O?→2Fe?O?+8SO?

2.2质量守恒定律应用

难点分析：不理解定律的微观本质，表格数据分析困难，气体质量易遗漏。

核心知识：

定律内容：参加反应的各物质质量总和=生成物质量总和

微观解释：反应前后原子种类、数目、质量不变

关键技巧：气体参与或生成时，必须考虑容器是否密闭

典型例题：

题目：密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，反应前后质量如下：

甲乙丙丁

反应前20g20g20g15g

反应后30g待测16g0g

求乙的待测值及反应类型。

解答：

根据质量守恒：20+20+20+15=30+x+16+0

得x=29g

甲增加10g（生成物），丙减少4g（反应物），丁减少15g（反应物）

乙增加9g（生成物）

符合”一变多”特征，是分解反应

三、身边的化学物质

3.1酸碱盐的性质与反应

难点分析：通性记忆混乱，复分解反应条件不清，离子检验思路不清，除杂顺序易错。

核心知识：

酸的通性：

与指示剂反应（使石蕊变红）

与活泼金属反应（金属活动性顺序H前）

与金属氧化物反应

与碱反应（中和反应）

与某些盐反应（生成沉淀或气体）

碱的通性：

与指示剂反应（使石蕊变蓝，酚酞变红）

与非金属氧化物反应

与酸反应

与某些盐反应（需生成沉淀）

盐的通性：

与金属反应（置换反应）

与酸反应

与碱反应

与盐反应（复分解反应）

复分解反应条件：生成物中有沉淀、气体或水

常见误区：

认为所有金属都能与酸反应（只有活动性H前的金属）

忽视反应物可溶性要求（如碱与盐反应，两者需可溶）

离子检验时干扰离子未排除

典型例题：

题目：如何检验NaOH溶液是否变质？

分析思路：

NaOH变质是与CO?反应生成Na?CO?

检验关键是检验CO?2?是否存在

正确方法：

加入足量稀盐酸，观察是否产生气泡

Na?CO?+2HCl→2NaCl+H?O+CO?↑

加入CaCl?溶液，观察是否产生白色沉淀

Na?CO?+CaCl?→CaCO?↓+2NaCl

注意：不能用酚酞检验，因为Na?CO?也显碱性

3.2金属活动性顺序应用

难点分析：判断反应是否发生，混合溶液反应先后顺序，滤液滤渣成分分析。

核心知识：

金属活动性顺序：

KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu

应用规律：

前置换后（活动性强的置换弱的）

距离越远越优先

K、Ca、Na太活泼，与水反应

典型例题：

题目：向AgNO?和Cu(NO?)?的混合溶液中加入铁粉，反应后过滤。

分析反应过程：

活动性：FeCuAg

反应顺序：Fe先与AgNO?反应，待Ag?完全反应后，再与Cu(NO?)?反应

滤渣成分分析：

少量Fe：只生成Ag

适量Fe：恰好生成Ag

过量Fe：生成Ag和Cu，剩余Fe粉

四、化学计算

4.1综合计算题

难点分析：多步反应计算，含杂质的计算，图像数据分