数学七年级下册章节测试真题.docxVIP

数学七年级下册章节测试真题

同学们，七年级下册的数学学习之旅已告一段落。为了帮助大家更好地检验学习成果，巩固所学知识，我们精心选编了这份章节测试真题。本套试题立足基础，注重能力，涵盖了各章节的核心知识点与常见考点，希望能为大家的复习提供有力的参考。请大家认真作答，仔细体会每一道题目的考察意图，并在完成后对照解析进行反思总结。

第一章相交线与平行线

知识要点回顾与易错提示

本章的核心在于理解相交线所形成的角（对顶角、邻补角）的性质，掌握垂线的概念与性质，以及平行线的判定方法和性质。学习时，要特别注意区分平行线的“判定”与“性质”，前者是由角的关系得到线平行，后者是由线平行得到角的关系。同时，平移的性质及作图也是本章的重点内容。

章节测试真题

一、选择题(每小题3分，共15分)

1.如图，直线a、b相交于点O，若∠1=40°，则∠2的度数为（）

A.40°B.50°C.140°D.180°

*(提示：对顶角相等，邻补角互补)*

2.下列说法中，正确的是（）

A.有公共顶点的两个角是对顶角

B.相等的角是对顶角

C.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直

D.过一点有且只有一条直线与已知直线平行

3.如图，能判定直线a∥b的条件是（）

A.∠1=∠2B.∠3=∠4C.∠1+∠3=180°D.∠1=∠4

*(提示：找准同位角、内错角和同旁内角)*

4.下列现象中，属于平移的是（）

A.钟表指针的转动B.电梯的升降运动

C.电风扇叶片的转动D.汽车方向盘的转动

5.如图，AB∥CD，∠A=50°，则∠1的度数是（）

A.50°B.130°C.40°D.140°

*(提示：利用平行线的性质求角的度数，注意结合邻补角或对顶角)*

二、填空题(每小题3分，共15分)

6.直线AB、CD相交于点O，若∠AOC=35°，则∠BOD=______度，∠AOD=______度。

7.命题“两直线平行，同位角相等”的题设是_________，结论是_________。

8.如图，直线l?∥l?，AB⊥l?于点O，BC与l?相交于点E，若∠1=43°，则∠2=______度。

*(提示：添加辅助线，或利用角的传递性)*

9.把命题“等角的补角相等”改写成“如果…那么…”的形式：________________________。

10.在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做________。

三、解答题(共30分)

11.(6分)如图，已知直线AB、CD相交于点O，OE平分∠BOD，∠AOC=70°，求∠DOE的度数。

12.(8分)如图，点E在直线DF上，点B在直线AC上，若∠AGB=∠EHF，∠C=∠D。求证：AC∥DF。

*(提示：证明两条直线平行，通常需要找到相等的同位角、内错角或互补的同旁内角)*

13.(8分)如图，AD⊥BC于点D，EG⊥BC于点G，∠E=∠1。求证：AD平分∠BAC。

*(提示：先判断哪两条直线平行，再利用平行线的性质得到角的关系)*

14.(8分)如图，直角三角形ABC的直角顶点C在直线l上，∠A=30°，∠B=60°。

(1)画出△ABC沿直线l向右平移3个单位长度后的△ABC；

(2)求出平移后线段AA与BB的位置关系和数量关系。

参考答案与简要提示

一、选择题

1.C(邻补角互补)

2.C(A选项需强调两边互为反向延长线；B选项相等的角不一定是对顶角；D选项需强调“直线外一点”)

3.A(同位角相等，两直线平行)

4.B

5.B(利用“两直线平行，同旁内角互补”求出∠A的同旁内角，再利用对顶角相等)

二、填空题

6.35，145(对顶角相等，邻补角互补)

7.两直线平行；同位角相等

8.133(过点B作l?的平行线，或延长AB交l?于一点)

9.如果两个角是相等角的补角，那么这两个角相等

10.平移

三、解答题

11.∵∠AOC与∠BOD是对顶角，∴∠BOD=∠AOC=70°。∵OE平分∠BOD，∴∠DOE=1/2∠BOD=35°。

12.∵∠AGB=∠DGF（对顶角相等），∠AGB=∠EHF，∴∠DGF=∠EHF，∴BD∥CE（同位角相等，两直线平行），∴∠C=∠ABD（两直线平行，同位角相等）。又∵∠C=∠D，∴∠ABD=∠D，∴AC∥DF（内错角相等，两直线平行）。

13.∵AD⊥BC，EG⊥BC，∴AD∥EG（垂直于同一条直线的两条直线平行）。∴∠1=∠BAD（两直线平行，内错角相等），∠E=∠CAD（两直线平行，同位角相等）。∵∠E=∠1，∴∠BAD=∠CAD，即AD平分∠BAC。

14.(1)图略（注意平