汇报时间:2025年月日汇报人:;-;;理科生核心能力与职业适配模型;;职业规划五步实操框架自我评估;职业规划五步实操框架行业调研;职业规划五步实操框架目标设定;职业规划五步实操框架路径规划;职业规划五步实操框架动态调整;;典型职业发展路径研发类(生物医药方向);典型职业发展路径数据类(互联网方向);典型职业发展路径技术类(硬件方向);典型职业发展路径交叉类(科技政策方向);;常见误区与规避策略;;教育与技能提升途径大学本科教育;教育与技能提升途径专业课程学习;教育与技能提升途径实习与项目经验;教育与技能提升途径专业技能证书;教育与技能
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