2026年大学（教育学）课程与教学论基础资格考试试题及答案.docVIP

2026年大学（教育学）课程与教学论基础资格考试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题共30分）

答题要求）：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.以下哪位教育家提出了“教育性教学”原则？

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.布鲁纳

2.课程目标的确定依据不包括以下哪项？

A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对教师的研究

3.以下哪种教学方法强调学生的自主探究？

A.讲授法B.讨论法C.探究法D.演示法

4.教学评价的功能不包括

A.诊断功能B.导向功能C.选拔功能D.娱乐功能

5.课程设计的模式中，目标模式的代表人物是

A.泰勒B.斯腾豪斯C.施瓦布D.布鲁纳

6.以下不属于教学过程基本规律的是

A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.教师主导作用与学生主体作用相结合D.课堂教学与课外活动相结合

7.主张“生活即教育，社会即学校”的教育家是

A.陶行知B.陈鹤琴C.晏阳初D.梁漱溟

8.课程资源的核心是

A.教材B.教师C.学生D.教学设备

9.教学组织形式中，有利于大面积培养人才的是

A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D.道尔顿制

10.以下关于课程标准的说法，错误的是

A.课程标准是教材编写的依据B.课程标准是教学评估的依据C.课程标准是考试命题的依据D.课程标准是学生学习的具体内容

第II卷（非选择题共70分）

11.（10分）简述课程与教学论的研究对象。

12.（15分）请比较讲授法和讨论法的优缺点。

13.（15分）论述教学过程中如何贯彻启发性原则。

14.（15分）阅读材料：某学校在课程改革中，强调以学生为中心，开设了一系列校本课程，如手工制作、书法、绘画等。这些课程深受学生喜爱，学生的动手能力和创造力得到了很大提高。但也有部分家长认为这些课程会影响学生的学业成绩，对此表示不满。请结合课程相关理论，对该学校的课程改革进行分析。

15.（15分）阅读材料：在一次教学研讨会上，一位教师分享了自己的教学经验。他说在讲解某一知识点时，先让学生自主阅读相关资料，然后小组讨论，最后请小组代表发言。在学生发言后，他再进行总结和补充。这种教学方式取得了很好的效果，学生的参与度很高，对知识点的理解也更加深刻。请结合教学方法相关理论，分析该教师的教学方法。

答案：1.B2.D3.C4.D5.A6.D7.A8.A9.B10.D

11.课程与教学论的研究对象是课程与教学现象和问题。它要研究课程的设计、编制、实施、评价等方面，以及教学的目标、内容、方法、组织形式、评价等方面，揭示课程与教学的规律，为课程与教学实践提供理论指导。

12.讲授法优点：能在短时间内系统传授知识；缺点：学生主动性、独立性受限。讨论法优点：激发学生思维，培养合作能力；缺点：时间难以把控，讨论方向易偏离。

13.贯彻启发性原则，教师要调动学生学习主动性；启发学生独立思考，发展逻辑思维能力；让学生动手实践，培养解决问题能力；发扬教学民主，建立良好师生关系。

14.该学校以学生为中心的课程改革有积极意义。校本课程符合学生兴趣，提高动手和创造力。但家长担忧影响学业成绩也有一定道理。学校应平衡好校本课程与基础学科课程关系，合理安排时间，确保学生综合素质提升的同时，学业成绩不受影响。

15.该教师采用的教学方法符合现代教学理念。先让学生自主阅读培养自主学习能力，小组讨论促进合作交流，代表发言锻炼表达能力，教师总结补充完善知识体系。这种教学方法能充分发挥学生主体作用，提高参与度和对知识的理解深度。