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德育答题模板练习题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.某校组织学生参观烈士陵园，活动结束后，班主任要求每位同学撰写一篇“最打动我的一幕”。这一做法主要体现的德育原则是

A.知行统一原则

B.尊重信任与严格要求相结合原则

C.教育影响一致性与连贯性原则

D.正面教育与纪律约束相结合原则

答案：A

2.初二（3）班实行“值日班长轮岗制”，轮值同学须在早读前在黑板上抄写一句励志格言并简要阐释。该活动最直接的德育功能是

A.品德评价功能

B.情感陶冶功能

C.行为训练功能

D.品德导向功能

答案：D

3.某高中生用手机偷拍同学宿舍生活并上传网络，造成恶劣影响。学校在给予纪律处分的同时，安排其参加“网络文明”公益服务30小时。这种教育惩戒符合《中小学教育惩戒规则（试行）》的哪一条款？

A.一般惩戒

B.较重惩戒

C.严重惩戒

D.纪律处分与行为矫正相结合

答案：D

4.教师在班会课上播放《觉醒年代》中陈独秀演讲片段，并组织学生讨论“个人理想与民族复兴”。这种德育方法属于

A.榜样示范法

B.情境体验法

C.品德评价法

D.说服教育法

答案：B

5.小学低年级开展“21天光盘行动”打卡，班主任每日在家长群公布坚持名单。从德育心理学看，这种外部强化属于

A.负惩罚

B.正强化

C.负强化

D.替代强化

答案：B

6.某校把“诚信考场”从毕业年级推广到非毕业年级，作弊率由3%降至0.2%。这一结果最能说明

A.德育内容生活化

B.德育方法多样化

C.德育制度长效化

D.德育主体多元化

答案：C

7.依据《新时代爱国主义教育实施纲要》，下列不属于“走进爱国主义教育基地”硬性要求的是

A.小学每学年不少于1次

B.初中每学年不少于2次

C.高中每学年不少于3次

D.高校每学段不少于4次

答案：C

8.教师在期末评语中写道：“你像一束光，悄悄照亮身边每一个人。”这种评语写法体现了

A.定性评价与定量评价结合

B.激励性评价与发展性评价结合

C.诊断性评价与形成性评价结合

D.相对评价与绝对评价结合

答案：B

9.某校设立“道德银行”，学生可用积分兑换“校长午餐券”。对该做法的质疑主要集中在

A.德育目标政治化

B.德育过程形式化

C.德育评价功利化

D.德育内容碎片化

答案：C

10.班主任在家长会上倡议“每天亲子共读10分钟”，并现场发放《亲子共读记录表》。这一举措主要贯彻的德育途径是

A.学科教学渗透

B.校园文化熏陶

C.家校社协同

D.学生自我教育

答案：C

二、多项选择题（每题3分，共15分；多选少选均不得分）

11.下列做法符合《中小学生守则（2015年修订）》要求的有

A.升国旗时原地立正，行注目礼

B.遇到校园欺凌，第一时间报警并告知家长

C.网络发言使用“祖安文化”梗，以示幽默

D.勤俭节约，合理消费

E.科学安排作息时间，不熬夜打游戏

答案：ABDE

12.某校开展“模拟法庭”活动，学生扮演法官、律师、当事人。该活动的德育价值包括

A.树立法治信仰

B.训练逻辑思维

C.体验程序正义

D.强化角色责任

E.提升应试技巧

答案：ABCD

13.教师在德育中运用“冲突事件”进行价值澄清，应遵循的原则有

A.尊重学生隐私

B.鼓励公开辩论

C.教师价值中立

D.引导理性分析

E.即时道德灌输

答案：ABD

14.关于劳动教育，下列说法正确的有

A.小学1—2年级每周劳动时间不少于1小时

B.普通高中应开设“通用技术”选择性必修模块

C.职业院校要将劳动精神纳入人才培养方案

D.教师可用劳动作为惩罚手段

E.家庭要树立“劳动最光荣”的家风

答案：ABCE

15.某校“校园议事会”由学生、教师、家长、社区民警组成，共同审议“手机管理新规”。该机制体现了

A.民主协商

B.多元治理

C.学生自治

D.制度德育

E.学科德育

答案：ABCD

三、判断说理题（每题5分，共15分；先判断正误，再说明理由）

16.德育的本质是“把社会规范内化为个体品德”。

答案：正确。德育的根本任务在于促使个体将外在的社会道德规范转化为内在的价值信念与行为习惯，从而实现个体社会化与社会规