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2025浙江金华市义乌市属国有企业解说员招聘6人备考题库及一套完整答案详解.docx

2025浙江金华市义乌市属国有企业解说员招聘6人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、现代企业制度的基本特征不包括()。

A.产权清晰

B.管理科学

C.权责明确

D.政企合作

【答案】:D

【解析】现代企业制度是适应社会化大生产和市场经济发展要求的,以产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学为基本特征的企业制度。产权清晰是指企业的财产所有权和企业法人财产权有明确界定;权责明确是指所有者(出资者)同企业经营者各自有明确的权利和责任;政企分开是指政府和企业的职责分开,政府主要进行宏观调控和社会管理,企业自主经营、自负盈亏;管理科学是指企业建立科学的企业领导体制和组织管理制度。而政企合作并非现代企业制度的基本特征,所以答案应选政企合作相关表述。

2、下列选项中,既是公民的基本权利,也是公民的基本义务的是()。

A.劳动权

B.依法纳税权

C.财产权

D.选举权

【答案】:A

【解析】公民的基本权利是指由宪法规定的公民享有的主要的、必不可少的权利,公民的基本义务是指由宪法规定的公民必须遵守和应尽的根本责任。劳动权既是公民的基本权利也是公民的基本义务,从权利角度看,劳动是公民获得生存和发展的物质基础,公民有权通过劳动来获取相应报酬和实现自身价值;从义务角度讲,每个有劳动能力的公民都有责任通过劳动为社会和国家创造财富。依法纳税是公民的基本义务,而不是权利,公民需要按照法律规定向国家缴纳税款,以保障国家公共事务的正常运转和公共服务的提供。财产权是公民的基本权利,公民对合法拥有的财产享有占有、使用、收益和处分的权利,这保障了公民的经济利益和生活稳定。选举权是公民的基本政治权利之一,公民通过行使选举权参与国家政治生活,选举代表自己意愿的国家机关工作人员。因此,既是公民基本权利又是基本义务的是劳动。

3、提出经典的条件反射学说的学者是()。

A.巴甫洛夫

B.弗洛伊德

C.皮亚杰

D.巴顿

【答案】:A

【解析】本题主要考查提出经典条件反射学说的学者。经典条件反射学说是一种心理学理论,该理论由俄国生理学家巴甫洛夫提出。巴甫洛夫通过对狗的消化过程进行研究,发现了条件反射现象,即一个原本不能引起某种反应的中性刺激,与一个能引起该反应的无条件刺激多次结合后,中性刺激也能引起相应的反应。弗洛伊德是精神分析学派的创始人,他主要的贡献在于提出了潜意识、人格结构等理论。皮亚杰是著名的儿童心理学家,他提出了认知发展理论,阐述了儿童认知发展的阶段和机制。巴顿是美国陆军四星上将,他在军事领域有着卓越的贡献,并非提出经典条件反射学说的学者。综上,提出经典的条件反射学说的学者是巴甫洛夫。

4、对行政信息管理的研究可从多个视角开展。若从行政信息生命周期入手,将行政信息生成后收集、加工整理、存储、交换共享、开发利用和服务等一系列环节作为主要研究对象,探讨如何高效且高质量地开展管理活动,这属于()视角。

A.技术

B.内容

C.经济

D.人文

【答案】:B

【解析】行政信息管理研究视角多样,本题聚焦于从行政信息生命周期出发,以行政信息生成后的收集、加工整理、存储、交换共享、开发利用和服务等系列环节为主要对象来研究管理活动的视角。从内容视角研究行政信息管理,主要是围绕行政信息本身的内容,关注信息从产生到最终服务的整个过程,包含在不同阶段如何高效、高质地开展管理活动,就像本题中以行政信息生命周期各环节为对象的研究,符合内容视角的特点。技术视角主要侧重于信息技术在行政信息管理中的应用,比如信息系统的开发、维护等;经济视角关注行政信息管理中的成本效益、经济价值等方面;人文视角则强调人的因素、文化因素在行政信息管理中的作用。所以本题描述的研究视角属于内容视角。

5、某公司在经营规模扩大后,总经理直管的营销队伍人数从3人增加到近100人。近期,公司发现营销人员表现出散漫的状态,且对公司的一些举措存在异议,但无法明确具体原因。从管理角度来看,你认为出现这种情况的主要原因最大可能在于()。

A.总经理的管理幅度太宽,以至于无法对营销队伍实行有效的管理

B.总经理投入管理的时间不够,致使营销人员产生了看法

C.营销队伍的管理层次太多,使得总经理无法与营销人员实现有效的沟通

D.营销人员太多,产生了鱼龙混杂的情况

【答案】:A

【解析】该情况主要原因可能是总经理的管理幅度变宽后难以有效管理营销队伍。管理幅度是指一个管理者能够有效管理的下属人数。起初总经理直管3人,此时管理幅度较小,能较好地管理。但当人数增加到近100人,管理幅度大幅增加,总经理难以对每个营销人员的工作进行细致监督和指导,也难以深入了解他们的需求和意见,从而导致营销人员散漫且对公司做法有异议。而说总经理投入管理时间不够缺乏依据,题干并未体现;管理层次多通常会导致信息传

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