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2025广西南宁市良庆区大沙田街道办事处招聘1人备考题库及一套参考答案详解.docx

2025广西南宁市良庆区大沙田街道办事处招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2021年9月,国务院新闻办公室发布()白皮书并举行新闻发布会。

A.《中华民族的全面小康》

B.《中国人民的全面小康》

C.《中国的全面小康》

D.《中国全面小康社会的建设》

【答案】:C

【解析】该题考查重要时政知识。2021年9月28日,中国国务院新闻办公室发布《中国的全面小康》白皮书,并举行新闻发布会。《中华民族的全面小康》《中国人民的全面小康》《中国全面小康社会的建设》并非此时间发布的白皮书标题,所以正确答案为《中国的全面小康》。

2、像华为手机这样的主流手机厂商针对不同人群,推出拍照手机、青春风格类型的手机等。这属于()。

A.地理细分

B.人口细分

C.心理细分

D.行为细分

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对市场细分类型的理解。市场细分是企业根据消费者需求的不同,把整个市场划分成不同的消费者群的过程,常见的细分类型有地理细分、人口细分、心理细分和行为细分。地理细分是按照消费者所在的地理位置以及其他地理变量(包括城市农村、地形气候、交通运输等)来细分市场。而题目中未涉及地理位置相关内容,所以并非地理细分。人口细分是指企业按照人口统计学变量(包括年龄、性别、收入、职业、教育水平、家庭规模、家庭生命周期阶段等)来细分市场。华为手机根据不同人群推出不同类型手机,这里的不同人群体现了人口统计学特征的差异,属于人口细分的范畴。心理细分是按照消费者的生活方式、个性等心理变量来细分消费者市场。题目中没有体现出生活方式、个性等心理方面的因素,所以不是心理细分。行为细分是企业按照消费者购买或使用某种产品的时机、消费者所追求的利益、使用者情况、消费者对某种产品的使用率、消费者对品牌(或商店)的忠诚程度、消费者待购阶段和消费者对产品的态度等行为变量来细分市场。题目中未涉及这些行为相关的内容,因此也不是行为细分。综上,答案为人口细分。

3、下列公文处理环节属于发文处理过程的是()。

A.答复

B.复核

C.催办

D.承办

【答案】:B

【解析】公文处理分为发文处理和收文处理。发文处理的主要程序包括复核、登记、印制、核发等;收文处理的主要程序有签收、登记、初审、承办、传阅、催办、答复等。所以在这些选项中,属于发文处理过程的是复核。

4、事业单位工作人员年度考核内容中,()主要考核工作人员履行岗位职责、完成工作任务的数量、质量、效率,以及取得成果的水平、产生的社会效益和经济效益等情况。

A.德

B.廉

C.勤

D.绩

【答案】:D

【解析】题目考查事业单位工作人员年度考核内容的相关概念。年度考核主要考察工作人员多个方面的表现,本题聚焦于考核履行岗位职责、完成工作任务的数量、质量、效率,取得成果的水平以及产生的社会效益和经济效益的情况对应的考核内容。履行岗位职责并完成工作任务所带来的数量、质量、效率成果以及产生的效益等,这些都属于“绩”的范畴,“德”主要涉及品德方面,“廉”侧重于廉洁情况,“勤”强调出勤和工作态度等方面,所以该题应选“绩”。

5、由机关领导对发文稿批注核准发出的意见,并签署姓名及日期的活动是发文处理中的()。

A.会商

B.审核

C.注发

D.签发

【答案】:D

【解析】本题是对发文处理中不同环节概念的考查。会商是指当公文内容涉及其他有关同级或不相隶属机关或部门的职权范围,需征得其同意或配合时所进行的协商活动,并非机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期的活动。审核是对公文草稿进行全面审核检查,重点是审核内容的合法性、合理性、准确性等,也不是机关领导最终批注核准发出意见并签署的环节。注发是批注经过领导人同意发出的公文如何印发的行为过程,主要是对公文印发的相关细节进行标注,并非领导对发文稿的核准签署。签发是指机关领导对发文稿批注核准发出的意见,并签署姓名及日期的活动,是公文生效的关键环节。因此,由机关领导对发文稿批注核准发出的意见,并签署姓名及日期的活动是发文处理中的签发。

6、根据社会约束力的强弱,以下分类中正确的是()。

A.风俗﹑道德﹑法律﹑宗教

B.一般规范和社会设置

C.常规、原则、惯例和律令

D.大群体规范和小群体规范

【答案】:C

【解析】本题可根据社会约束力强弱的分类相关知识来对各选项进行分析。从社会约束力强弱的角度来看,风俗、道德、法律、宗教是按照约束力由弱到强进行排列的。风俗是特定社会文化区域内历代人们共同遵守的行为模式或规范,其约束力相对较弱;道德是以善恶为评价标准,依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系的行为规范,其约束力比风俗要强一些;法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的,具有很强的约束力;宗教是一种社会意识形态,通过教义、教规等对信

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