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人教版八年级语文(下册期中)检测及答案

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列词语中加点字每对读音都不同的一项是（）

A．驰骋/聘请打擂/自吹自擂相形见绌/咄咄逼人

B．蛮横/横祸巷道/街头巷尾拾级而上/拾金不昧

C．霎时/刹那模具/装模作样间不容发/挑拨离间

D．旷野/粗犷呼吁/气喘吁吁日薄西山/薄利多销

3、下列加点的成语使用不正确的一项是（）

A．“蛟龙号”的深潜成功、航空母舰的首航，令国人津津乐道。

B．农村补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。

C．欢庆“元旦”的晚会上，张华模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。

D．房屋倒塌，道路扭曲，电力和通讯中断，触目惊心的震后景象凸现了地震的威力。

4、下列句子没有语病的一项是（）

A．言行不一致的人，是一种极不好的习惯。

B．生活的最重要部分不是去生活，就是对生活的思考。

C．充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。

D．一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。

5、下面句子运用的修辞手法与其他句子不同的一项是（）

A．等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下来。

B．如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误。

C．一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。

D．六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。

6、给下列句子排序，最恰当的一项是（）

①“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。

②在中国传统教育里，最重要的书是“四书”

③现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。

④就是说，从探察物体而得到知识。

⑤用这两个词语描写现代学术发展是再恰当没有了。

A．②①③④⑤B．③①②④⑤C．②①④⑤③D．①②④③⑤

7、默写填空。

(1)感时花溅泪，_______________________。（杜甫《春望》）

(2)东风不与周郎便，_______________________。（杜牧《赤壁》）

(3)此中有真意，_______________________。（陶渊明《饮酒》）

(4)富贵不能淫，_______________________，_______________________。（《富贵不能淫》）

(5)《愚公移山》“_______________________，_______________________”两句表明愚公移山的原因。

(6)李贺的《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很高昂的诗句是：_______________________，_______________________。

(7)无可奈何花落去，_______________________。（晏殊《浣溪沙》）

二、文言文阅读。（15分）

关羽传

关羽字云长，河东解人也，亡命奔涿郡。与先主寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。

建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖，策马剌良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。

初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。

羽尝为流矢所中，贯其左臂。医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。

1．解释下列句中加点的词。

①绍诸将莫能当者______

②曹公义之______

③羽尝为流矢所中______

④时羽适请诸将饮食相对______

2．下列句中的“以”与“卿试以情问之”中的“以”用法相同的一项是（）

A．以其境过清

B．虽乘奔御风，不以疾也。

C．以我酌油知之

D．蒙辞以军中多务

3．下列对原文内容理解和分析不正确的一项是（）

A．关羽与刘备关系亲密，同床共寝，亲如兄弟。在人多众广的场合，整天侍立在刘备左右，跟随刘