2026年高考历史复习 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展（训练案）.pdfVIP

二十一世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展

3（0分钟50分）

基础全面练

1.3（分）下表为二战前后非洲部分文学作品高频词统计（部分），其变化说明（）

二战前高频词二战后高频词

法属非洲、英属非洲I、“文明开化”、“白古埃及、非洲历史、殖民统治罪恶、黑

人”与“土著人”人英雄

A.文学风格多样化

B.非洲民族国家意识增强

C.世界格局多极化

D.非洲国家文化交融加快

【解】选B。二战前文学作品高频词多体现殖民含义，二战后高频词以非洲特

有的历史文化词汇为主,说明二战后非洲国家不断塑造本民族国家的历史，民族

国家意识增强,B正确;材料只提到了高频词的变化，无法说明文学风格多样化，排

除A;世界格局多极化强调欧盟、日本、中国、［我罗斯和广大发展中国家在国际

政治中的影响，不符合材料主旨才非除C;文化交融强调不同民族文化的相互借鉴

融合,材料并未体现，排除D。

2.3（分）1961年，英国女王伊丽莎白二世计划访问获得独立的加纳。加纳人制作了

英国女王伊丽莎白二世和加纳总统恩克鲁玛的海报，将其并排竖立于路边。加纳

此举（）

A.旨在争取英国的外交承认

B.展现了民族独立平等意识

C.唤起了非洲人民民族意识

D.意在抵制西方文化的渗透

【解】选B。英国女王与加纳总统的海报并列摆放体现出两国地位的平等。作

为英国曾经的殖民地，加纳此举展现了本国人民获得独立后的自豪感,B正确;加

纳独立及英国女王的访问说明其已经获得了英国的外交承认，排除A;非洲民族意

识的觉醒出现于20世纪初，排除C;“抵制西方文化的渗透”在材料中没有体现才非

除D。

3.3（分）2（024.马鞍山高一检测）罗纳德・塞尔在1959年创作了一幅漫画画中被缚

的非洲人蜷缩在非洲地图中，准备挣脱他的枷锁。该漫画揭示出（）

A.非洲发展受至IJ地限制

B.世界殖民体系被完全摧毁

C.非洲民族独立意识觉醒

D.第三世界国家的不断壮大

【解析】选C。二战后篇国主义和殖民主义的力量遭到巨大的削弱，非洲民族解

放运动迅速发展，漫画中非洲人准备挣脱他的枷锁，说明此时非洲民族独立意识

觉醒，故选C;材料强调非洲的民族独立，与非洲发展无关，排除A;1990年，纳米比亚

的独立，标志着世界殖民体系的崩溃才非除B;第三世界国家包括亚洲、非洲、拉丁

美洲等的发展中国家，而材料只强调非洲民族独立意识觉醒，排除D。

4.3（分）从1958年到1968年间，有27个英属殖民地、保护国和托管地宣布独立,

遍布亚洲、非洲、南太平洋和加勒比海地区。这表明（）

A.英国国力相对衰退

B.第三世界开始崛起

C.世界殖民体系崩溃

D.世界格局根本改变

【解析】选A。二战后，随着殖民体系的逐渐瓦解英国原有的殖民地、保护国等

纷纷宣布独立，说明英国与以往相比,国力相对衰退，故选A;材料只列举了独立国

家的数量，无法得知第三世界“开始”崛起，排除B:殖民体系最终崩溃是在20世纪

90年代才非除C;1958年到1968年的世界格局仍然是两极格局,并未发生根本改变,

排除D。

【补偿训练】

戴高乐在其《希望回忆录》中提道:“我做出这样的决定是无奈的痛苦，并不是随

心所欲的。……要在那些地方移交我们的权力,卷起我们旗帆，合上这部伟大的历

史，是一种多么痛苦的精神上的考验。”这一情绪的产生主要是由于（）

A.欧共体的成立

B.多极力量的成长

C.殖民地的斗争

D.两极格局的形成

【解析】选C。二战以后，随着资本主义国家实力下降以及殖民地人民的