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2025恒丰银行广州分行社会招聘6人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“此件发到县团级”属行政公文内容的（）。

A.批示域

B.附注

C.附件

D.正文

【答案】：B

【解析】此件发到县团级这类表述属于附注内容。附注是对公文印发传达范围等需要说明的事项。批示域主要是领导对公文的批示等；附件是附属于公文正件的其他文件或材料；正文是公文的主体内容，用来表述公文的具体事项。所以此件发到县团级属行政公文内容的附注。

2、供应链是美国战略管理学家（）所提出的价值链理论从企业内部向企业外部发展的产物。

A.法约尔

B.波特

C.恩格尔

D.科勒

【答案】：B

【解析】供应链是美国战略管理学家波特的价值链理论从企业内部向企业外部发展的产物。法约尔是古典管理理论的主要代表人之一，提出了一般管理理论；恩格尔因“恩格尔定律”闻名，恩格尔定律反映了居民消费结构变化；科勒在会计等领域有相关成就。所以正确答案对应的人物是波特。

3、下列选项中与诗句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”作者相同的是（）。

A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲

B.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开

C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开

D.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山

【答案】：B

【解析】本题可先判断“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的作者，再分析各诗句的作者，进而得出正确答案。“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”出自唐代李贺的《南园十三首·其五》，所以需要找出同样是李贺所作的诗句。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，并非李贺的作品。“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”出自唐代李贺的《雁门太守行》，与题干诗句为同一作者。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》，作者不是李贺。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐代王昌龄的《出塞二首·其一》，并非李贺所作。综上，答案是“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”。

4、7，7，9，17，43，（）。

A.119

B.117

C.123

D.121

【答案】：C

【解析】先对相邻两项依次进行后项减前项的操作，得到结果为0，2，8，26。接着对这些结果再次进行后项减前项的操作，得到2，6，18，这构成了一个公比为3的等比数列。按照规律，所填数字的计算方式为18×3+26+43，其结果等于123。

5、我国《教育法》规定，受教育者享有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。该条款包含的教育法律救济的方式有（）。

A.行政、诉讼

B.仲裁、调解

C.行政、仲裁

D.诉讼、调解

【答案】：A

【解析】教育法律救济是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷，从而使相对人受到损害的权益获得法律上的补救。主要的教育法律救济方式有行政救济和诉讼救济等。行政救济是指公民、法人或其他组织认为具体行政行为直接侵害其合法权益，请求有权的国家机关依法对行政违法或行政不当行为实施纠正，并追究其行政责任，以保护行政管理相对方的合法权益。在题目中，受教育者对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，这是通过行政途径来解决问题，利用行政部门的权力对相关情况进行审查和处理，属于行政救济方式。诉讼救济是指人民法院在教育法律关系主体的参与下，依据法定程序，审理、解决教育法律纠纷的活动。受教育者对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益依法提起诉讼，这是通过向人民法院提起诉讼，由法院依据法律规定进行审判来解决纠纷，属于诉讼救济方式。仲裁是指由双方当事人协议将争议提交（具有公认地位的）第三者，由该第三者对争议的是非曲直进行评判并作出裁决的一种解决争议的方法，题目中未提及仲裁相关内容。调解是指双方或多方当事人就争议的实体权利、义务，在人民法院、人民调解委员会及有关组织主持下，自愿进行协商，通过教育疏导，促成各方达成协议、解决纠纷的办法，题目中也未涉及调解相关内容。所以该条款包含的教育法律救济的方式有行政和诉讼。

6、弹匣：手枪：武器（）

A.火药：烟花：鞭炮

B.黑色：棕色：眼睛

C.红外线：太阳光：电磁波

D.零度：绝对零度：温度

【答案】：C

【解析】弹匣是手枪的组成部分，手枪是一种武器；红外线是太阳光的组成部分，太阳光是一种电磁波，因此可得出相应结论。

7、下列关于纸币和货币的理解，说法不正确的是（）。

A.货币具有使用使用价值和价值，而纸币本身不具有价值

B.纸币是在货币充当流通手段中的职能，由金属货币演变而来的

C.纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度

D.货币和纸币都具有流通手段、支付手段、贮藏手段的职能

【答案】：D

【解析】本题可通过分析