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  • 2026-01-27 发布于山东
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2025浙江宁波富甬集团招聘1人备考题库及一套答案详解.docx

2025浙江宁波富甬集团招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“一丝不苟”中“丝”的含义是()。

A.计量单位

B.丝线

C.丝绸

D.发丝

【答案】:A

【解析】“一丝不苟”原指做事认真,连最细微的地方也不马虎。这里的“丝”是一种计量单位。在古代,“丝”是长度、重量等方面的微小度量单位,常用来表示极其细微的程度。该词强调做事严谨,哪怕是极小的细节也不轻易放过,用“丝”这种微小的计量单位来体现认真仔细的程度。而丝线、丝绸、发丝并非此词中“丝”的确切含义。因此“一丝不苟”中“丝”的含义是计量单位。

2、工作日绝对延长生产出的剩余价值是()。

A.绝对剩余价值

B.相对剩余价值

C.超额剩余价值

D.超额利润

【答案】:A

【解析】本题主要考查不同类型剩余价值和超额利润的概念。剩余价值是由雇佣工人创造的被资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值。绝对剩余价值是指在必要劳动时间不变的条件下,通过绝对延长工作日,从而绝对延长剩余劳动时间来生产出来的剩余价值。题目中提到在工作日绝对延长条件下生产出的剩余价值,符合绝对剩余价值的定义。相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下,通过缩短必要劳动时间,相应地延长剩余劳动时间而生产的剩余价值。其实现方式主要是全社会劳动生产率的提高。超额剩余价值是个别资本家通过提高劳动生产率,使自己商品的个别价值低于社会价值而比一般资本家多得的那部分剩余价值。超额利润是指其他条件保持社会平均水平而获得超过市场平均正常利润的那部分利润,它是个别生产价格低于社会生产价格的差额。综上,工作日绝对延长生产出的剩余价值是绝对剩余价值。

3、某领导对下属抱有相当大的信任和信心,通常设法采纳下属意见,采用奖赏、偶尔用惩罚和一定程度的参与,进行上下双向沟通。在最高层制定主要政策和总体决策的同时,允许低层部门作出具体问题决策,在某些情况下进行协商。这种领导方式是()。

A.专制式

B.开明式

C.协商式

D.群体参与式

【答案】:C

【解析】这种领导方式具备对下属有较大信任,会设法采纳下属意见,运用奖赏、偶尔惩罚和一定程度参与的激励手段,进行上下双向沟通,在高层制定主要政策和总体决策时允许低层部门对具体问题做决策,还会在某些情况下进行协商等特点。专制式领导通常独断专行,不会采纳下属意见,也缺乏双向沟通,更不会让低层部门有决策权力,所以不符合描述。开明式领导虽然对下属有一定信任,但在决策权力下放程度和与下属的互动协商方面,不如描述中这般充分。群体参与式领导强调让全体成员参与到决策的各个方面,高层和低层的界限相对更模糊,决策是群体共同作出的,而题干描述是高层制定主要政策和总体决策,只是允许低层对具体问题决策,并非这种全员参与的模式。协商式领导对下属抱有相当信任和信心,会设法采纳下属意见,采用奖赏等激励措施,进行双向沟通,高层制定主要政策和总体决策,同时允许低层部门对具体问题决策并在某些情况下进行协商,与题干所描述的领导方式一致。因此正确答案是协商式。

4、没有合法根据自己取得利益而使他人受损,是不当得利。下列选项中,乙构成不当得利的是()。

A.甲渔港建有灯塔,渔民乙经常利用灯塔去夜航捕鱼

B.甲投资兴建一大型商场,乙的房屋因临近商场而价值巨增

C.甲后院有一巨大榕树,乙常爬上去观看附近球场举办的中超足球联赛

D.甲误将话费充至陌生人乙的手机里,乙拒绝返还

【答案】:D

【解析】不当得利是指没有合法根据自己取得利益而使他人受损。对于该题,逐一分析各选项情况。首先,存在这样一种情形,即一方获得利益,另一方受到损失,但获利与受损之间不存在因果关系,或者获得利益没有致使他人利益受损,此时不构成不当得利。渔民利用甲渔港的灯塔夜航捕鱼,虽然乙获得了便利,但甲并未因此遭受利益损失;乙房屋因临近甲投资兴建的商场而价值巨增,乙虽获利但甲没有受损;乙常爬甲后院的榕树观看附近球场举办的中超足球联赛,乙获得了看比赛的便利,而甲没有利益损失。所以这几种情况都不符合不当得利的构成要件。而在另一种情形中,甲误将话费充至陌生人的手机里,此时乙获得了话费这一利益,并且是没有合法依据的,同时甲遭受了话费损失,即乙获利与甲受损存在因果关系,这种情况完全符合不当得利的构成要件,所以乙拒绝返还话费构成不当得利。综上,乙构成不当得利的情况是甲误将话费充至陌生人乙的手机里,乙拒绝返还。

5、象棋的思想源于()

A.《易经》

B.《孙子兵法》

C.《八卦》

D.《道德经》

【答案】:A

【解析】象棋的思想起源于《易经》。考点:人文常识

6、兴趣能够引发管理者的创新思维,以下不属于其兴趣特征的是()。

A.广泛性

B.收敛性

C.持久性

D.随意性

【答案】:D

【解析】兴趣引发管理者创新思维的特征通常包括广泛性,

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