2019-2020学年广东省揭阳市惠来县九年级(上)期中化学试卷.docxVIP

2019-2020学年广东省揭阳市惠来县九年级（上）期中化学试卷

一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分，在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的）

1.?下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是（????）

A??在甲骨上刻文字????????B??用指南针指引航海????????C??用泥土烧制陶瓷????????D??用石块修筑长城

2.?氧气是我们学习过的一种重要物质，以下对氧气的认识错误的是（）

A??氧气用于炼钢是利用了其化学性质????????B??氧气既能燃烧又能支持燃烧????????C??铁丝在空气中会发生缓慢氧化????????D??氧气是由氧元素组成的单质

3.?如图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其?性质的装置。其中错误的是（）

A??????????B??????????C??????????D??

4.?关于分子、原子、离子的说法正确的是（）

A??原子是最小的粒子，不可再分????????B??分子、原子、离子都可以直接构成物质????????C??蔗糖溶于水是由于蔗糖分子变成了水分子????????D??钠原子的质子数大于钠离子的质子数

5.?下列物质的化学式书写不正确的是（）

A??氧化镁?MgO2????????B??氧化钠?Na2

6.?下列对一些事实的解释中，不合理的是（）

选项

事?实

解?释

A

食盐是咸的，白糖是甜的

不同种物质的性质不同

B

CO2和

一般都不支持燃烧

C

将墨汁滴入一杯清水中，清水很快变黑

分子在不断运动

D

25m3的氧气可以装入

氧分子的体积变小

A??A????????B??B????????C??C????????D??D

7.?化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，下列概念间的关系说法正确的是（）

包含关系：并列关系：交叉关系：

A??纯净物与混合物属于包含关系????????B??单质与化合物属于交叉关系????????C??化合物与氧化物属于包含关系????????D??氧化反应与化合反应属于并列关系

8.?托盘天平室利用杠杆原理制造的一种称量仪器。如果仅用一个20g的砝码取19.5g的食盐，现有如下操作步骤，正确的称量方法是（）

①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸?②将20g砝码放在左盘?③将20g砝码放在右盘④将游码拨至0.5g处?⑤在右盘添加食盐至天平平衡?⑥在左盘添加食盐至天平平衡。

A??②④⑤????????B??③④⑥????????C??①③④⑥????????D??①②④⑤

9.?某物质中只含有一种元素，则该物质（）

A??不可能是混合物????????B??一定是纯净物????????C??不可能是化合物????????D??一定是单质

10.?食醋是厨房中常用的调味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如图所示，其中代表一个碳原子，〇代表一个氢原子，代表一个氧原子，下列说法正确的是（）

A??乙酸的化学式为C2H4O2????????B??乙酸中含有2个碳原子、4个氢原子和

11.?下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是（）

A??2Cu中的“2”表示2个铜元素????????B??NO2中的“2”表示一个二氧化氮分子中含有两个氧原子????????C??Fe2+中的“2”表示每个铁离子带有2个单位的正电荷????????D??Al

12.?海水是重要的资源，每千克海水中约含有钠10.62g、镁1.28g、钙0.40g等。这里的“钠、镁、钙”指的是（）

A??原子????????B??分子????????C??元素????????D??单质

13.?如图所示是初中化学的一些重要实验，下列实验说法不正确的是（）

A??水的电解实验中，在水中加入少量稀硫酸成氢氧化钠的目的是增强水的导电性????????B??测定空气中氧气体积分数实验中，点燃红磷后应该将燃烧匙缓慢伸入集气瓶????????C??过滤速度很慢，可能的原因是滤纸没有紧贴漏斗内壁出现了气泡????????D??在铁丝下面系一根点燃的火柴目的是提高铁丝的温度，引燃铁丝

14.?通过化学式“CO2”可获得的正确信息是（）

①表示二氧化碳这种物质；

②表示1个二氧化碳分子；

③二氧化碳属于氧化物；

④二氧化碳相对分子质量为44g；

⑤碳元素的化合价为+2价；

⑥二氧化碳由碳元素和氧元素组成；

⑦二氧化碳中碳、氧元素的质量比为3:8；

⑧1个二氧化碳分子由1个碳原子和

A??①②③④⑥⑦????????B??①③⑤⑥⑦????????C??①②③⑥⑦????????D??①②④⑥⑦⑧

二、填空题

15.?化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请