中小学生2026年爱国主义培训.pptxVIP

中小学生爱国主义教育培训汇报人：文小库2026-01-21

目录02革命历史教育01爱国主义教育概述03国家象征认知04爱国主义实践活动05新时代爱国行为规范06爱国主义教育成果展示

01爱国主义教育概述Chapter

爱国主义的定义与内涵爱国主义是个人对祖国最真挚、最深切的情感，表现为对国家的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一，是维系民族生存发展的精神纽带。情感归属与认同爱国主义在不同历史阶段具有不同内涵，中华民族的爱国主义传统包括维护国家统一、反抗外来侵略、建设现代化强国等核心内容，新时代更强调与爱党、爱社会主义的高度统一。历史性与时代性爱国主义不仅是思想情感，更体现为具体行动，如维护国家主权、传承文化精髓、投身国家建设等，要求将爱国之情转化为强国之志和报国之行。行动与实践导向

新时代爱国主义教育意义应对国际变局挑战在世界百年大变局背景下，爱国主义教育能增强青少年对复杂国际形势的辨识力，培养抵御意识形态渗透的坚定立场，筑牢国家安全的青年防线。01传承民族精神血脉通过爱国主义教育，让中小学生深刻理解中华民族团结统一、自强不息的奋斗史，特别是中国共产党领导革命建设的伟大历程，延续红色基因。促进全面发展根基爱国主义教育是青少年价值观形成的核心内容，通过树立家国情怀，引导其将个人理想与国家发展结合，成长为德才兼备的时代新人。筑牢意识形态阵地在多元文化冲击下，爱国主义教育能强化对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，防止历史虚无主义侵蚀。020304

中小学生爱国主义教育目标实践目标引导学生将爱国意识转化为具体行为，如遵守法律法规、参与社会实践、传播正能量等，实现知行合一的教育效果。情感目标培养对中华民族的归属感与自豪感，激发对中国共产党、人民军队的崇敬之情，形成维护国家利益的情感自觉。认知目标使学生系统掌握国家历史、文化传统、国情现状等基础知识，理解社会主义制度优越性，建立完整的国家认知框架。

02革命历史教育Chapter

1931年9月18日，日本关东军蓄意炸毁沈阳柳条湖铁路并嫁祸中国军队，以此为借口发动侵华战争，导致东北三省迅速沦陷，成为中华民族苦难的开端。九一八事变1937年7月7日，日军在卢沟桥挑起冲突，全面侵华战争爆发，中国军民由此展开长达8年的全民族抗战。七七事变1937年12月，日军攻占南京后实施长达6周的有组织屠杀，超过30万平民遇害，是二战中最惨烈的暴行之一，展现了侵略者的反人类罪行。南京大屠杀1945年8月15日，日本宣布无条件投降，中国人民以3500万军民伤亡的代价赢得民族解放，为世界反法西斯战争作出巨大贡献。抗日战争的胜利重大历史事件回顾（九一八、南京大屠杀等东北抗联主要领导人，在极端恶劣环境下坚持游击战，弹尽粮绝后壮烈牺牲，日军剖腹发现其胃中仅有草根树皮。杨靖宇抗日女英雄，被捕后遭受酷刑仍坚贞不屈，就义前写下感人遗书激励儿子“为祖国而战”。赵一曼为掩护部队转移，五名战士将日军引至悬崖绝路，弹尽后纵身跳崖，用生命诠释了宁死不屈的精神。狼牙山五壮士革命先烈英雄事迹

红色精神传承（长征精神、红船精神等船精神源于中共一大南湖会议，体现开天辟地、敢为人先的首创精神，是中国共产党人的精神源泉。延安精神在艰苦环境中形成的自力更生、实事求是、为人民服务的作风，至今仍是党的宝贵财富。长征精神红军在二万五千里长征中展现的坚定信念、艰苦奋斗和团结协作精神，是克服一切困难的强大动力。抗战精神以爱国主义为核心，包含天下兴亡匹夫有责的民族气节和百折不挠的必胜信念。

03国家象征认知Chapter

国旗国徽国歌知识国旗象征意义中华人民共和国国旗的红色象征革命，五颗黄色五角星代表共产党领导下的人民大团结。大星象征中国共产党，四颗小星分别代表工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级，四星环拱大星体现团结向心的政治内涵。国徽构成要素国徽中心为五星照耀下的天安门，周围环绕谷穗和齿轮。天安门象征民族精神与革命传统，齿轮代表工人阶级，谷穗象征农民阶级，红绶联结麦稻杆体现工农联盟，整体构成国家政权与人民大团结的庄严标志。国歌立法保护《义勇军进行曲》作为国歌被写入《国歌法》，法律明确规定在公共场合侮辱国歌将追究刑事责任，标准曲谱和官方录音版本需在中国人大网和政府网发布，维护国歌尊严是每个公民的法定义务。

12月13日南京大屠杀死难者国家公祭日，通过主题升旗仪式、许愿墙、折纸鹤等活动引导青少年铭记历史创伤，理解勿忘国耻，圆梦中华的深刻内涵，培养珍爱和平的价值观家重要纪念日国家公祭日通过参观革命纪念馆、致敬抗战老兵等活动，让学生了解中国人民14年浴血抗战史，感受革命先烈天下兴亡，匹夫有责的担当精神。抗战胜利纪念日结合国旗法知识普及，开展我与国旗合影、国歌传唱等实践