2025广东江门市中心医院江海分院(江门市江海区人民医院)诚聘工作人员1人备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

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2025广东江门市中心医院江海分院(江门市江海区人民医院)诚聘工作人员1人备考题库及完整答案详解1套.docx

2025广东江门市中心医院江海分院(江门市江海区人民医院)诚聘工作人员1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、依据《中华人民共和国农业法》规定,国家所设立的农业技术推广机构,应以农业技术试验示范基地为依托,承担公共所需的关键性技术的推广与示范等公益性职责,为农民和农业生产经营组织提供()农业技术服务。

A.优先

B.优惠性

C.无偿

D.有偿

【答案】:C

【解析】《中华人民共和国农业法》规定,国家设立的农业技术推广机构承担的是公共所需的关键性技术的推广和示范等公益性职责,其目的是服务农民和农业生产经营组织,推动农业发展。公益性职责意味着这类服务并非以盈利为目的,所以应当为农民和农业生产经营组织提供无偿的农业技术服务。优先强调的是顺序上的先进行为,并非是对服务性质的界定;优惠性侧重于在收费等方面给予一定的折扣等优惠条件,不符合公益性职责无偿服务的本质;有偿则与公益性职责相悖,收费服务不能体现其公益性。因此,正确答案所体现的服务性质为无偿。

2、T市地铁集团有限公司是经T市政府批准成立的大型国有独资企业,公司注册资金10亿元,经政府授权负责T市轨道交通的建设、运营和管理。由此可判断()。

A.政府作为该公司的唯一股东对公司债务承担无限责任

B.该公司应当以其部分资产承担清偿债务的责任

C.该公司在追求盈利的同时还担负着执行国家有关的政策的责任

D.该公司具有经营优势,可以向公众发行股票募集资本

【答案】:C

【解析】该题考查对国有独资企业的理解。国有独资企业是国家单独出资、由国务院或者地方人民政府授权本级人民政府国有资产监督管理机构履行出资人职责的有限责任公司。有限责任公司的股东以其认缴的出资额为限对公司承担责任,公司以其全部资产对公司的债务承担责任。对于题干中的T市地铁集团有限公司这一大型国有独资企业,政府作为唯一股东,以其出资额为限对公司债务承担有限责任,并非无限责任。该公司应以其全部资产承担清偿债务的责任,而非部分资产。由于它是大型国有独资企业,且经政府授权负责该市轨道交通的建设、运营和管理,所以在追求盈利的同时还担负着执行国家有关政策的责任。而国有独资企业不可以向公众发行股票募集资本,向公众发行股票募集资本是股份有限公司的特征。综上,正确的描述是该公司在追求盈利的同时还担负着执行国家有关政策的责任。

3、法的本质是()。

A.全体人民意识的体现

B.统治阶级意志的体现

C.统治阶级少数人意志的体现

D.统治阶级全部成员意志的体现

【答案】:B

【解析】这道题考查法的本质。法是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的,反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志,以权利和义务为内容的行为规范体系。法所体现的统治阶级意志,并不是统治阶级意志的全部,而是上升为国家意志的那部分意志。它也不是统治阶级中少数人或者全部成员意志的体现,而是统治阶级整体意志和根本利益的体现。同时,法体现的是统治阶级意志,并非全体人民意识的体现。所以法的本质是统治阶级意志的体现。

4、哲学的基本问题是()。

A.物质和运动的关系问题

B.理论和实践的关系问题

C.思维和存在的关系问题

D.辩证法和形而上学的关系问题

【答案】:C

【解析】本题考查哲学的基本问题。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。它包括两方面的内容:一是思维和存在何者为本原的问题;二是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。物质和运动的关系问题探讨的是物质的存在方式和根本属性,物质是运动的物质,运动是物质的运动,并非哲学的基本问题。理论和实践的关系问题主要涉及的是认识与实践的辩证关系,强调实践对理论的基础作用以及理论对实践的指导作用,这也不是哲学的基本问题。辩证法和形而上学的关系问题体现的是两种不同的发展观和思维方式,辩证法用联系、发展、全面的观点看问题,形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题,这同样不是哲学的基本问题。所以哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。

5、儿童能够发现物体在水中所受浮力与物体排开的水量有关,而与物体的质地无关。按照皮亚杰的观点,这表明儿童的认知发展水平已处于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】:D

【解析】本题可根据皮亚杰认知发展阶段理论各阶段的特点,来判断儿童处于哪个认识发展水平。-**感知运动阶段**:这一阶段儿童主要通过感知和动作来认识世界,他们依靠感觉和动作适应外部环境,从出生时的本能性反射动作逐步发展到有目的的活动。此阶段儿童还不能进行抽象的逻辑思维,更无法理解物体在水中受到的浮力与物体排开水量以及质地的关系,所以不符合题意。-**前运算阶段**:该阶段儿童开始运用象征符号进行思维,但思维具有

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