福建省石狮市自然门校2026届中考押题生物预测卷含解析.docVIP

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  • 2026-01-28 发布于云南
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福建省石狮市自然门校2026届中考押题生物预测卷含解析.doc

福建省石狮市自然门校2026届中考押题生物预测卷

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

1、在显微镜下观察写在纸片上的“P”字母时,物像是()

A.b B.d C.p D.q

2、麦田里的杂草和小麦争夺阳光、养料和水分,体现了生物与生物之间有()

A.竞争关系 B.捕食关系 C.合作关系 D.分工关系

3、小红参加植物栽培大赛,种植了一盆蛋茄,由于她每天浇大量水,致使根腐烂,植物死亡,其死亡原因最可能是()

A.水分过多,根无法进行光合作用

B.水分过多,根无法进行呼吸作用

C.水分过多,使细菌大量繁殖

D.根吸收的水分过多,无法吸收无机盐

4、如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列不符合达尔文进化观点的是:()

A.随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强

B.农药使害虫产生了不同抗药性的变异

C.害虫抗药性的形成是农药对害虫长期选择的结果

5、学习和研究生物学常常需要借助显微镜,以下有关显微镜使用过程中的操作和目的,相符合的是

A.观察人血永久涂片寻找白细胞时,向左下方移动玻片可使右上方的像移到视野中央

B.从低倍镜换成高倍镜观察细菌的永久涂片时,调节粗准焦螺旋可以使物像更清晰

C.使用低倍镜观察小鱼尾鳍血液流动情况,可看到红细胞单行通过毛细血管

D.使用低倍镜观察叶片临时切片时,需要用稀碘液染色后物像才清晰

6、食物放在冰箱中可减慢食品腐败的速度,主要是因为在冰箱的低温环境中()

A.细菌休眠不繁殖?? B.细菌繁殖速度减慢??

C.细菌不分解有机物?? D.细菌繁殖速度过快

7、某防晒霜宣称防晒效果显著,暑假期间,几名学生相约徒步旅行,准备利用此机会做一个关于防晒霜防晒效果的实验,看它是否有效,设计实验方案如下表。你认为谁的实验方案最合理?

学生

实验方案

一只手背上涂上防晒霜,另一只不涂,一天后,比较两只手背被灼伤的程度

第一天,两只手背都涂上防晒霜,第二天都不涂,比较第一天与第二天被灼伤的程度

脸上涂上防晒霜,两只手背上都不涂,一天后,比较脸与手背被灼伤的程度

在另一同学的两只手背上都涂上防晒霜,自己不涂,一天后,比较自己与这一同学的手背被灼伤的程度

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

8、小明用显微镜观察了洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞作了如下记录,其中正确的是

①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成

③洋葱表皮细胞中有叶绿体④视野中有气泡,可能是盖盖玻片时操作不当造成的

⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈

⑥要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜

A.①②④⑤B.②③④⑥c.①③⑤⑥C.②③④⑤

9、取一个成熟的桔子,撕下表皮,露出里面的果肉,吃的时候感觉酸甜可口,并能看到一些“筋络”.这说明桔子中有()

A.保护组织、营养组织、分生组织

B.上皮组织、营养组织、输导组织

C.保护组织、营养组织、结缔组织

D.保护组织、营养组织、输导组织

10、下列各项科学探究中,不是调查法的是()

A.我国森林资源每五年清查一次

B.我国进行的第六次人口普查

C.同学们在调查校园生物种

D.女科学家珍妮弗在非洲森林中研究黑猩猩,她如实记录下了黑猩猩的食物、生活环境、表达情感的方式及叫声的含义

11、人类上皮细胞、精子、受精卵中的染色体数目依次为()

A.46条,46条,46条 B.46条,23条,46条 C.46条,46条,23条

12、下列属于生态系统的是()

A.清澈的河水B.罗平的油菜花

C.滇池湿地公园D.挺拔的迎客松

13、研究人员用显微注射器将大鼠生长激素基因注射到小鼠的受精卵中,再将受精卵注入母鼠的输卵管,培育出转基因鼠,下列有关叙述,不正确是()

A.被研究的性状是鼠个体的大小

B.控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因

C.在生物传宗接代的过程中,传下去的是性状

D.转基因鼠的获得,说明基因控制性状

14、在下列生物分类单位中,最基本的分类单位是(???)

A.种 B.属 C.纲?????? D.目

15、下列都属于生物的一组是()

A.电脑病毒、珊瑚 B.细菌、珊瑚虫

C.蘑菇、机器人 D.节日礼花、生石花

16、我国自主研制的埃博拉疫苗首次获得境外临床试验许可,在塞拉利昂启动Ⅱ期临床试验.接种这种疫苗属于()

A.非特异性免疫,保护易感人群

B.非特异性免疫,切断传播途径

C.特异性免疫,控制传染源

D.特异性免疫,

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