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五年级上册语文期末考试卷（审定版）

（时间：90满分：100分）

班级：____________姓名：____________

一、看拼音，写词语。

fēnfùshíliuzhàyóuàimù

shēnyèshōuhuòpǐnchánɡpiányí

二、用“√”给句子中加点的字选择正确的读音。

1．领导很快对部署作了调（diàotiáo）整，调（diàotiáo）集了重兵把守这里。

2．在手榴弹（dàntán）拉响的前一刻，他还镇定地弹（dàntán）奏着钢琴。

三、比一比，再组词。

招（_______）梢（_______）桦（_______）腾（_______）妨（_______）

昭（_______）哨（_______）哗（_______）滕（_______）防（_______）

四、把词语补充完整。

不（____）（____）量（____）（____）当然（____）以（____）信

寸（____）不（____）风（____）名（____）路不（____）（____）

五、选词填空。

消受忍受接受承受

1.经过两个小时的讨论研究，他们最终（______）了我们的提议。

2.刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，食指（______）的机会最多。

3.有些深海水族柔软的躯体可以（______）接近一吨的海水压力。

4.小区居民无法（______）清晨广场舞的噪声污染，反映到社区居委会，要求予以解决。

六、按要求完成句子。

1．缩句：松鼠是一种乖巧、驯良、漂亮的小动物。

___________________

2．难道没有太阳，就会有我们这个美丽可爱的世界吗？

改为陈述句：____________________________

3．儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病。”

改为第三人称转述句：____________________

4．把句子补充完整。

王老师不但________________，而且___________________。

七、根据课文内容填空。

1.李白的“_______________”两句,以景写情,含不尽之意于言外,表达了对朋友的依依惜别之情。?

2.著名作家_____在《落花生》一文中告诉我们,人要做_______的人,不要做_______，____________的人。?

3.《白鹭》为我们描写了三幅画面:__、___、____,赞扬了寻常的事物中蕴含着_______，抒发了作者对_________的美好境界的追求和向往。

八、课内阅读。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里；不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实；必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

1．写出下面词语的近义词。

可贵——________爱慕——________

2．父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较，说明花生具有________、________品格。

3．作者在父亲的启发下，由花生领悟到了做人的道理是：人要做________，不要做________的人。

4．在生活中有哪些人也具有花生一样的品格呢？请联系实际写一写。

_____________________________________________________________________

九、课外阅读。

我的一位国文老师

文/梁实秋

我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，姓徐，名锦澄。他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。

徐先生最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”，他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整页整页的勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝地好容易诌出来的句子，轻轻的被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释一会，他说：“你拿了去细细体味，你的原文是软爬爬的，冗长，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎