2026年广东中考历史能力进阶提升试卷(附答案解析).docxVIP

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  • 2026-01-28 发布于广东
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2026年广东中考历史能力进阶提升试卷(附答案解析).docx

2026年广东中考历史能力进阶提升试卷(附答案解析)

(考试时间:80分钟满分:100分)

注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。3.非选择题用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案写在答题卡相应位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答,在试卷上作答无效。5.考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。

能力提升提示:本试卷按中考能力要求分层设计,基础题侧重识记应用,中档题侧重理解分析,难题侧重综合探究,覆盖时序观念、史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养。解析部分同步拆解解题思路,助力从知识掌握向能力进阶跨越。

一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

(基础能力·识记应用)下列原始居民中,最早掌握磨制石器和种植水稻技术的是()

A.元谋人B.北京人C.河姆渡人D.半坡人

(基础能力·时序观念)下列制度按出现时间先后排序,正确的是()

①分封制②禅让制③郡县制④科举制

A.②①③④B.①②③④C.②③①④D.①③②④

(中档能力·理解分析)商鞅变法中“奖励耕战”措施的直接作用是()

A.确立土地私有B.增强秦国国力C.加强中央集权D.废除世袭特权

(基础能力·史料实证)“分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。”《史记》中的这一记载,反映的是秦朝()

A.分封制B.郡县制C.三省六部制D.行省制

(中档能力·历史解释)汉武帝推行“罢黜百家,独尊儒术”,其根本目的是()

A.促进文化繁荣B.加强中央集权C.推动教育发展D.尊重思想自由

(基础能力·识记应用)丝绸之路的起点是今天的()

A.西安B.洛阳C.兰州D.乌鲁木齐

(中档能力·理解分析)北魏孝文帝改革迁都洛阳,主要是为了()

A.躲避北方战乱B.靠近中原文化中心C.加强对江南控制D.发展农业生产

(基础能力·识记应用)科举制创立于哪个朝代()

A.汉朝B.隋朝C.唐朝D.宋朝

(中档能力·历史解释)唐朝“贞观之治”的出现,与唐太宗的哪些举措密切相关()

①轻徭薄赋②虚心纳谏③严刑峻法④重视人才

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

(基础能力·时序观念)我国古代经济重心南移开始于()

A.三国时期B.唐朝中期C.南宋时期D.明清时期

(中档能力·理解分析)宋元时期科技成就突出,其主要原因是()

A.国家统一安定B.商品经济繁荣C.对外交流频繁D.科举制度完善

(基础能力·识记应用)明朝时期,为加强君主专制设立的机构是()

A.军机处B.内阁C.三省六部D.中书省

(中档能力·历史解释)清朝实行闭关锁国政策,对中国社会产生的主要影响是()

A.巩固了君主专制B.促进了对外贸易C.导致近代中国落后D.维护了国家主权

(基础能力·识记应用)鸦片战争爆发的时间是()

A.1840年B.1842年C.1894年D.1895年

(中档能力·理解分析)洋务运动创办的民用企业,其主要作用是()

A.增强了军事力量B.抵制了列强经济侵略

C.开启了制度变革D.改变了社会性质

(基础能力·识记应用)戊戌变法的领导者是()

A.李鸿章B.康有为、梁启超C.孙中山D.陈独秀

(中档能力·历史解释)辛亥革命推翻了清王朝统治,但未改变中国半殖民地半封建社会性质,其根本原因是()

A.革命果实被窃取B.帝国主义干涉C.资产阶级软弱性D.没有发动群众

(基础能力·识记应用)新文化运动开始的标志是()

A.《新青年》的创办B.

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