2026年广州中考数学知识体系构建试卷（附答案可下载）.docxVIP

2026年广州中考数学知识体系构建试卷（附答案可下载）

考试时间：120分钟满分：150分（以知识体系为框架，串联数与代数、图形与几何、统计与概率核心模块，强化知识关联与体系应用）

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。覆盖三大知识模块基础考点，构建知识网络节点）

1.下列说法正确的是（）【数与代数·实数体系：实数分类、无理数定义及性质】

A.有理数与无理数统称实数B.无限小数是无理数C.√3是分数D.0没有立方根

2.下列运算正确的是（）【数与代数·整式与分式体系：幂的运算、同类项合并】

A.(2a2)3=6a?B.a3·a?=a?C.3a+2b=5abD.a?÷a2=a?

3.如图，由几个相同的小正方体搭成的几何体，其主视图和左视图都是长方形，则搭成该几何体的小正方体个数最少为（）【图形与几何·视图与投影体系：三视图特征、几何体搭建】

A.2B.3C.4D.5

4.已知一次函数y=-x+3，下列说法错误的是（）【数与代数·函数体系：一次函数图象与性质，函数与方程、不等式关联】

A.图象过点（3，0）B.y随x增大而减小C.图象与y轴交于正半轴D.图象与直线y=x+3平行

5.如图，在△ABC中，AB=AC，∠A=40°，BD平分∠ABC，则∠BDC的度数为（）【图形与几何·三角形体系：等腰三角形性质、角平分线定义、三角形内角和】

A.70°B.75°C.80°D.85°

6.关于x的一元二次方程x2-4x+m=0有两个相等的实数根，则m的值为（）【数与代数·方程与不等式体系：一元二次方程根的判别式，方程与函数的联系】

A.2B.4C.8D.16

7.如图，AB是⊙O的直径，点C、D在⊙O上，若∠BCD=30°，则∠ABD的度数为（）【图形与几何·圆体系：圆周角定理、直径所对圆周角的性质】

A.30°B.45°C.60°D.70°

8.反比例函数y=-8/x的图象上有两点A（x?，y?）、B（x?，y?），若x?0x?，则y?与y?的大小关系是（）【数与代数·函数体系：反比例函数图象性质，象限内增减性】

A.y?y?B.y?=y?C.y?y?D.无法确定

9.某校随机抽取50名学生进行体能测试，成绩分为A、B、C、D四个等级，其中A等级有15人，B等级有20人，C等级有10人，则D等级的频率为（）【统计与概率·统计体系：频率的计算，统计量的关联】

A.0.1B.0.2C.0.3D.0.4

10.二次函数y=x2-2x-3的图象与x轴的交点个数及顶点坐标分别为（）【数与代数·函数体系：二次函数与一元二次方程的关系，顶点坐标求解】

A.1个，（1，-4）B.2个，（1，-4）C.1个，（-1，-4）D.2个，（-1，-4）

二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分。强化模块内知识关联，夯实体系基础）

11.计算：√27-√3+(π-2026)?-(1/2)?1=________。【数与代数·实数与整式体系：二次根式运算、零指数幂、负指数幂关联】

12.因式分解：2x3-8x=________。【数与代数·整式体系：因式分解的步骤（提公因式+公式法）】

13.若分式(x2-4)/(x-2)的值为0，则x的值为________。【数与代数·分式体系：分式值为0的条件与分式有意义的条件关联】

14.菱形的边长为5，一条对角线长为8，则该菱形的面积为________。【图形与几何·四边形体系：菱形性质、勾股定理关联应用】

15.一个扇形的圆心角为90°，半径为8，则该扇形的弧长为________（结果保留π）。【图形与几何·圆体系：扇形弧长公式与圆周长公式关联】

16.点P（3，-2）关于x轴对称的点Q的坐标为________，直线PQ与x轴的位置关系是________。【图形与几何·图形变换体系：对称点坐标规律与直线位置关系关联】

三、解答题（本大题共9小题，共102分。串联模块知识，构建完整解题逻辑，强化体系应用能力）

17.（9分）计算：|√5-2|+2cos45°-(√3)2+√45。【数与代数·实数运算体系：绝对值、特殊角三角函数、二次根式、乘方运算的综合应用】

18.（9分）解分式方程：2/(x-1)+1=x/(x2-1)。【数与代数·方程体系：分式方程解法与整式方程