2025江苏连云港灌云县公安局招聘1人参考试题附答案解析.docxVIP

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  • 2026-01-29 发布于山东
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2025江苏连云港灌云县公安局招聘1人参考试题附答案解析.docx

2025江苏连云港灌云县公安局招聘1人参考试题

第一部分单选题(100题)

1、()中较多地使用说理的表达方式,但说理要求简明,不应用写论文或宣传材料的手法做全面论述。

A.公报

B.公告

C.议案

D.意见

【答案】:D

2、为让骑行更方便、更安全,某市政府颁布《电动自行车管理规定(试行)》,对骑乘电动自行车未戴头盔,故意污损、遮挡车牌,在室内场所、建筑内公共区域充电等行为进行规范,违法行为将被处以50-5000元不等的罚款。值得注意的是,驾驶电动自行车一年内违反道路交通安全法律、法规和《管理规定》,受到五次以上罚款处罚的,其个人违法行为将录入个人信用征信系统。上述举措()。

A.通过预防个人违法,健全了社会信用体系

B.为电动车行业加强自律提供了法律依据

C.有利于推进法治政府和法治社会建设

D.促进了政府职能由服务向管理的转变

【答案】:C

3、安徽省一共有()地级市。

A.12

B.14

C.16

D.18

【答案】:C

4、我国全面推进依法治国的总目标是()。

A.贯彻落实党对依法治国全过程和各方面的领导

B.贯彻落实宪法的核心地位,确保有法可依、有法必依

C.建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家

D.走一条有中国自己鲜明特色的社会主义法治道路

【答案】:C

5、下列有关书法常识的表述不正确的是()。

A.张旭被誉为“草圣”,与怀素并称“颠张醉素”

B.黄庭坚与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称“楷书四大家”

C.王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一行书”

D.“宋四家”是中国北宋时期四位书法家苏轼、黄庭坚、米芾和蔡襄的合称

【答案】:B

6、王某在驾驶途中听见了手机铃声响起,于是便翻找放在副驾驶座位上包里的手机,此时前方路口已显示红灯,王某看到时已越过停止线,这时正有一名老人在过马路,王某来不及刹车,直接撞了过去,导致老人重伤,王某的上述行为属于()。

A.过于自信的过失

B.不可抗力

C.疏忽大意的过失

D.意外事件

【答案】:C

7、盈亏平衡点法中的分析要素不包括()。

A.业务量

B.成本

C.利润

D.业务类型

【答案】:D

8、我们要继续锲而不舍,一以贯之地抓好社会主义精神文明建设,为全国各族人民不断前进提供坚强的思想保证、强大的精神力量,丰润的道德滋养。社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节是()。

A.社会主义理想建设

B.中华民族的民族精神建设

C.社会主义思想道德建设

D.社会主义教育科学文化建设

【答案】:C

9、中华人民共和国对于因为政治原因要求避难的外国人,()给予受庇护的权利。

A.不得

B.应当

C.可以

D.适当

【答案】:C

10、意见具有很强的指导性,因此是强制性的。()

A.正确

B.错误

C.

D.

【答案】:B

11、请示一般在事前写作,报告一般在事后写作。()

A.正确

B.错误

C.

D.

【答案】:A

12、()世称“河东先生”。

A.柳永

B.韩愈

C.白居易

D.柳宗元

【答案】:D

13、“居安思危,思则有备,有备无患”,这句话蕴含的哲理是()。

A.运动是物质的根本属性

B.质变是量变的必然结果

C.事物发展是前进性和曲折性的统一

D.矛盾双方在一定条件下相互转化

【答案】:D

14、共享单车问世以来,以随用随骑、网上支付的便捷和节能环保等特点,迅速俘获人心,但同时出现了公共配套设施匮乏、乱停放情况和单车毁坏严重等问题,解决上述问题需()。

A.政协委员行使质询权,责令企业加强公共停车场建设

B.公民积极履行监督的义务,维护新生事物的健康发展

C.各级人大行使立法权,制定相关法律维护市场秩序

D.政府加强基础设施建设,广泛进行文明宣传和教育

【答案】:D

15、以下不属于公文印章的作用的是()。

A.证实公文的效力

B.证实公文的信用

C.表示对公文负责

D.表示法律责任

【答案】:D

16、货币是国家的“名片”,如今在非洲、中亚一些国家的货币上,出现了由中国企业承建的地标性建筑和重大工程的图案。这一现象说明()。

A.区域经济一体化发展不断深入

B.中国外交政策的基本立场

C.中国企业走出去,有效促进当地发展

D.中国放宽市场准入,扩大对外开放

【答案】:C

17、经济中通常把失业率()自然失业率时的就业称为充分就业。

A.大于

B.等于

C.小于

D.大于等于

【答案】:B

18、近年来,某市按照“支持特殊教育”“办好特殊教育”发展战略,抓住国家改革试验区建设机遇,重点开展随班就读实验,把新一轮改革发展聚焦于优质融合,构建特教与普教

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