2026 八年级下册英语新版教材单词自测表.docxVIP

2026八年级下册英语新版教材单词自测表

说明：本自测表严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》三级目标要求，精准贴合2026新版八年级下册英语教材（主流版本Unit1-Unit8）编写，聚焦八年级下册词汇学习重难点——涵盖过去进行时、现在完成时、情态动词表推测、宾语从句等核心语法关联词汇，兼顾日常交际、校园生活、社会话题等高频场景词汇。文档按单元顺序编排，每个单词均标注标准音标、核心词性、精准中文释义，同步补充课纲要求掌握的固定搭配、句型应用及易错提示（如词性转换、拼写规则、语法搭配误区等），预留汉译英、英译汉自测栏及掌握情况标记栏（建议标注规范：?=熟练运用，△=基本识记，?=未掌握），每单元配套自测小结与高频易错词汇总。适配课堂即时检测、课后分层巩固、单元专项复习、期中/期末冲刺备考等教学场景，助力学生精准定位薄弱点、高效夯实词汇基础，同时方便教师快速把控学情、优化教学策略，完全符合八年级下册英语从基础积累向综合运用过渡的教学进阶需求。

Unit1Whatsthematter?（怎么了？）

单元重点：掌握身体部位、疾病、伤痛相关词汇，能运用情态动词should/shouldnt给出建议；课纲要求熟练掌握身体不适的表达句型，掌握动词短语（如liedown、takebreaks等）的用法，能在交际场景中准确描述身体状况并提供简单建议。

序号

英文单词（音标）

词性

核心中文释义

固定搭配/句型/易错提示

汉译英自测

英译汉自测

掌握情况

1

matter/?m?t?(r)/

n.v.

事情；问题；要紧

固定句型：Whatsthematter?（怎么了？）；Itdoesntmatter.（没关系）

__________

__________

__________

2

sore/s??(r)/

adj.n.

疼痛的；酸痛；伤口

常见搭配：sorethroat（喉咙痛）、soreback（背痛）；形容词作定语后置

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__________

__________

3

hurt/h??t/(过去式/过去分词hurt)

v.adj.

（使）疼痛；受伤；疼痛的

不规则动词，三态同形；搭配：hurtonesleg（伤了腿）

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__________

__________

4

lie/la?/(过去式lay/le?/，过去分词lain/le?n/)

v.

躺；平躺；位于

易错：lie（躺）与lay（放置）三态混淆；搭配：liedown（躺下）

__________

__________

__________

5

rest/rest/

v.n.

休息；放松；剩余部分

搭配：takearest（休息一下）、restathome（在家休息）；不可数名词

__________

__________

__________

6

break/bre?k/(过去式broke/br??k/，过去分词broken/?br??k?n/)

n.v.

休息；暂停；打破；损坏

搭配：takebreaks（休息）、breakaleg（祝好运）；不规则动词三态易错

__________

__________

__________

7

should/??d/

modalv.

应该；应当

后接动词原形；表建议：Youshouldseeadoctor.（你应该去看医生）

__________

__________

__________

8

fever/?fi?v?(r)/

n.

发烧；发热

搭配：haveafever（发烧）；不可数名词，无复数形式

__________

__________

__________

9

cough/k?f/

v.n.

咳嗽

搭配：haveacough（咳嗽）；动词三单形式：coughs

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__________

__________

10

toothache/?tu?θe?k/

n.

牙痛

合成词：tooth（牙齿）+ache（疼痛）；搭配：haveatoothache（牙痛）

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__________

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单元自测小结：__________（未掌握单词数：______个；重点巩固单词：____________________；薄弱环节：____________________）

高频易错词汇总：1.不规则动词三态：hurt-hurt-hurt、lie-lay-lain、break-broke-broken；2.合成词拼写：toothache、headache（同类词拓展）；3.情态动词should用法：后接动词原形，表建议语气。

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