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- 2026-01-29 发布于河北
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2025年度河南省郑州市金水区初二下学期期末考试卷(二)语文
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、基础知识
1.下列加点字注音完全正确的一项是()
A.潮汛(xùn)惊愕(è)莫名其妙(míng)惟妙惟肖(xiāo)
B.拙劣(zhuō)拘泥(nì)锲而不舍(qiè)恍然大悟(huǎng)
C.纨绔(wán)阴翳(yì)钦佩不已(qīn)惟妙惟肖(xiāo)
D.污蔑(miè)纨绔(wán)翩翩起舞(piān)锲而不舍(qiè)
2.下列词语书写完全正确的一项是()
A.气冲斗牛相形见绌锲而不舍鬼鬼祟祟
B.首当其冲脍炙人口气急败坏钦佩不已
C.走头无路相得益彰诚心诚意眼花缭乱
D.纨绔子弟气宇轩昂不可告人美仑美奂
3.下列句子中,加点词语使用不正确的一项是()
A.面对歹徒的威胁,他面不改色,沉着冷静,最终成功制服了对方。
B.这幅山水画,意境深远,令人叹为观止,堪称艺术珍品。
C.他的讲解深入浅出,旁征博引,使我们对这个复杂的问题豁然开朗。
D.在这个竞争激烈的社会里,每个人都不得不随波逐流,以适应环境。
4.下列句子没有语病的一项是()
A.通过这次社会实践活动,使我深刻认识到保护环境的重要性。
B.为了防止这类交通事故不再发生,我们必须采取有效措施。
C.他的演讲精彩动人,深深地打动了在场的每一位听众的心。
D.是否积极参加课外活动,是学生综合素质提高的重要途径。
5.给下列句子加上恰当的标点符号。
小明同学聪明伶俐成绩优异他经常帮助有困难的同学大家都很喜欢他
二、阅读理解
(一)阅读下面的文言文,完成第6~9题。
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
6.解释下列加点词语在文中的意思。
(1)所欲:_________(2)舍:_________(3)辟:_________
(4)丧:_________
7.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
(2)生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。
8.本文的中心论点是什么?
9.你如何理解文中“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳”这句话?
(二)阅读下面的现代文,完成第10~14题。
那树
楼下车来车往,柏油路被车轮碾得发亮。只在路的边缘,一株老树,在尘土中挺立着。
它是这城市中极普通的一株树,一个沉默的观察者,看尽了人世间的沧桑。它有着粗壮的枝干,枝干上布满了岁月的刻痕,像是一张张老照片,记录着过往的时光。它的叶子在风中沙沙作响,像是在诉说着古老的故事。
树下曾是一个小广场,孩子们在这里追逐嬉戏,大人们在这里闲聊谈天。阳光透过树叶的缝隙,洒在人们的身上,带来温暖和希望。然而,随着城市的发展,高楼大厦拔地而起,小广场被拆除,变成了车水马龙的马路。
老树依然站在那里,它的枝干被水泥环绕,它的根须在地下挣扎。它看着新楼里的人们,看着来来往往的车辆,它的心里充满了孤独和无奈。它曾经是孩子们的乐园,是人们的知己,如今却成了路边的风景。
然而,老树并没有放弃希望。它依然努力地生长,它的枝叶依然繁茂,它的生命力依然旺盛。它用自己的身躯,为路人遮风挡雨,为城市增添了一抹绿意。
人们渐渐忘记了它曾经的存在,但它依然坚守着岗位,默默地奉献着。它就像一位老者,经历了无数的风风雨雨,依然坚强地活着。它用它的沉默,诠释着生命的意义。
10.文章开头描写了怎样的场景?这样写有什么作用?
11.文中划线的句子运用了什么修辞手法?有什么表达效果?
12.结合文章内容,谈谈你对“老树”象征意义的理解。
13.文章结尾写道:“它用它的沉默,诠释着生命的意义。”你如何理解这句话?
14.这篇文章表达了作者怎样的情感?
三、写作
15.阅读下面的材料,根据要求写作。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”屈原
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