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2025年学历类自考广告学（二）-学前儿童数学教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前儿童数学教育中，以下哪种方法能有效培养数感？

A.强制记忆数字符号

B.通过实物操作感知数量

C.重复练习计算题

D.使用抽象数学公式

2、5-6岁儿童数学教育应重点培养的核心能力是？

A.四则运算能力

B.比较与分类能力

C.方程解题能力

D.空间几何思维

3、设计数学游戏时，应避免以下哪种原则？

A.游戏情境与数学目标统一

B.包含即时反馈机制

C.强制要求游戏结果唯一

D.允许儿童自主探索路径

4、数学教育中守恒概念的引入年龄通常为？

A.3-4岁

B.5-6岁

C.7-8岁

D.9-10岁

5、数学绘本选择应优先考虑以下哪项标准？

A.纯数字符号呈现

B.图文对应精确性

C.色彩饱和度最高

D.价格低于市场价30%

6、数学教育中错误容忍度的核心价值是？

A.避免儿童产生挫败感

B.培养抗压能力

C.提高教师效率

D.减少教学时间成本

7、数学教育中数轴工具的适用年龄是？

A.2-3岁

B.4-5岁

C.6-7岁

D.8岁以上

8、数学教育中分类活动的主要教学目标是？

A.提升计算速度

B.建立属性判断标准

C.训练书写姿势

D.培养团队协作

9、数学教育中比较活动的关键要素是？

A.工具统一性

B.差异度最大化

C.对比维度单一化

D.结果可视化

10、数学教育中数数能力的培养应遵循？

A.从10以内直接过渡到百位

B.结合实物进行逐步累积

C.优先记忆乘法口诀表

D.每日重复相同数列

11、学前儿童数概念发展的关键期通常出现在哪个年龄段？

A.1-2岁

B.2-3岁

C.3-4岁

D.4-5岁

12、测量液体量的常用工具是？

A.尺子

B.量杯

C.天平

D.积木块

13、学前儿童分类能力发展的主要标准是？

A.颜色

B.大小

C.形状

D.功能

14、比较物体长度时，学前儿童早期主要依赖哪种方式？

A.刻度尺测量

B.目测

C.比较重叠

D.平衡测试

15、关于守恒概念的实验中，学前儿童无法理解哪种变化？

A.水的形状变化

B.物体数量变化

C.水的多少变化

D.物体颜色变化

16、教授5以内的加减法时，最有效的方法是？

A.直接背诵口诀

B.实物操作

C.图形卡片

D.虚拟动画

17、学前儿童图形认知能力发展最快的是哪种图形？

A.正方形

B.三角形

C.圆形

D.长方形

18、排序能力训练中，3-4岁儿童可独立完成的排序属性是？

A.颜色+形状

B.颜色+大小

C.形状+大小

D.颜色+形状+大小

19、设计数学应用题时，最符合学前儿童认知的情境是？

A.火星探险任务

B.超市购物

C.外星生物学习

D.学校运动会

20、以下哪种数学游戏能有效提升空间认知能力？

A.猜拳游戏

B.拼图游戏

C.跳格子游戏

D.摇摆游戏

21、学前儿童数学教育中，强调知识逐步积累的教学原则是？

A.直观性原则

B.系统性原则

C.实践性原则

D.差异性原则

22、儿童数学教材中，最适宜使用对比色以提高注意力的设计是？

A.蓝绿搭配

B.红黄组合

C.黑白对比

D.紫橙混合

23、数学游戏数字迷宫主要培养儿童的哪种能力？

A.空间想象

B.计算速度

C.逻辑推理

D.记忆持久性

24、3-4岁儿童数学教育应重点培养的运算概念是？

A.交换律

B.结合律

C.不等式

D.分数概念

25、数学绘本《形状王国》主要运用的教学方法是？

A.讲授式

B.游戏化

C.范式教学

D.合作学习

26、数学教育中数轴概念的引入年龄建议是？

A.2.5岁

B.4岁

C.5岁

D.6岁

27、儿童数学教育中分物活动的主要教学目标不包括？

A.理解等分概念

B.培养分享意识

C.掌握除法运算

D.建立守恒观念

28、数学教具数棒的设计原理基于？

A.布鲁姆分类法

B.佩里序列理论

C.瑞士奶酪模型

D.加德纳多元智能

29、数学教育中比较长短活动应使用的教具是？

A.数字卡片

B.形状积木

C.木棍组

D.色彩圈

30、儿童数学教育中10以内加减法适宜采用的教学方法是？

A.符号运算

B.实物操作

C.脚口诀

D.视觉记忆

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、学前儿童数感培养的核心方法是？

A.通过实物操作理解数量概念

B.每日进行10道以内的加减法机械练习

C.利用故事情境引导数数活动

D.强制记忆数字与符号的对应关