中山大学国际汉语教材文化点分类框架.docx

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毕业设计(论文)报告

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中山大学国际汉语教材文化点分类框架

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中山大学国际汉语教材文化点分类框架

摘要:本文以中山大学国际汉语教材为研究对象,对其中涉及的文化点进行分类框架构建。首先,从文化内涵、文化现象、文化习俗、文化观念四个维度对文化点进行界定。其次,根据教材内容,将文化点分为基础文化、地域文化、节日文化、礼仪文化、历史文化、民俗文化等六个类别。最后,对每个类别下的文化点进行详细阐述,并提出相应的教学策略。本研究旨在为国际汉语教材编写提供理论依据

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