歌剧艺术教学设计：情感、过程与知识融合.pdfVIP

招聘音乐鉴赏《歌剧》教学设计

一、教学目标

【态度与价值观】

欣赏学习歌剧经典片段，学生逐步树立正确的审美观，逐步提高音乐鉴赏能力，认

识歌剧音乐的价值，增进对歌剧的。

【过程与方法】

欣赏歌剧片段，感受、体验其音乐情绪，运用主动探究、合作创造等方式进一步认识学

习歌剧。

【知识与技能】

了解歌剧是一门综合形式，认识新歌剧的发展概况及音乐特征。

二、教学重点

欣赏歌剧片段，感受、体验其音乐情绪，了解歌剧的及价值。

三、教学难点

认识歌剧的特点，参与、体验、理解歌剧音乐。

四、教学用具

多、音响、钢琴

五、教学过程

(一)导入

歌剧《白毛女》的片段。完毕，提问：谁对这段有所了解，并能

解说一下?(学生举手发言)

做总结：的片段中所演唱的是《北风吹》，选自歌剧《白毛女》。1945

年，《白毛女》在礼堂举行了首场演出，是新歌剧成型的标志，为后来新

歌剧的发展奠定了基础。