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2025年学历类自考西方行政学说史-学前心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、西方行政学说的奠基人是？

A.韦伯

B.古德诺

C.托克维尔

D.伍德罗·威尔逊

2、科学管理理论的核心是？

A.人事专业化

B.标准化流程

C.权力下放

D.激励制度

3、皮亚杰认知发展理论中，学前儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

4、蒙台梭利教育法强调儿童发展的主要驱动力是？

A.社会互动

B.自我教育

C.教师主导

D.规律训练

5、西方行政学中的“政治-行政二分法”由谁提出？

A.韦伯

B.古德诺

C.托克维尔

D.威尔逊

6、学前儿童语言发展的关键期通常在？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-9岁

D.9-12岁

7、韦伯官僚制理论的核心特征是？

A.管理层级扁平化

B.非人格化规则

C.职业分工细致

D.激励考核透明

8、福柯的“规训社会”理论主要分析？

A.教育制度

B.医疗体系

C.工业生产

D.行政控制

9、杜威“教育即生活”主张的教育目标？

A.道德培养

B.实践参与

C.标准考试

D.个性发展

10、行政系统理论中的“输入-处理-输出”模型描述？

A.政策制定

B.执行反馈

C.资源分配

D.决策过程

11、法约尔提出的14项管理原则中，强调组织内部等级链的明确性的是？

A.分工

B.权责对等

C.统一指挥

D.集中

12、韦伯官僚制理论的核心特征被描述为“非人格化”和“规则主导”，其代表著作是？

A《组织理论》B《社会与经济组织》C《科学管理原理》D《民主主义与教育》

13、泰勒科学管理理论中，强调通过时间与动作研究优化工时的是？

A.标准化操作

B.经济激励

C.工作轮岗

D.计件工资

14、怀特行为科学理论关注的是哪种管理情境下的员工行为？

A.规则驱动

B.激励驱动

C.权力驱动

D.文化驱动

15、巴纳德“组织协作系统”理论强调的核心要素是？

A.明确目标

B.权威接受度

C.协作意愿

D.责任分配

16、韦伯官僚制理论被批评的缺陷是？

A.过度僵化

B.缺乏灵活性

C.过度依赖技术

D.成本过高

17、梅奥霍桑实验的主要结论是？

A.经济激励决定生产率

B.社会因素影响工作态度

18、法约尔提出的管理职能不包括？

A.计划

B.协调

C.预算编制

D.激励

19、泰勒主张将生产流程分解为“基本动作单元”以提高效率，这属于哪种管理方法？

A.行为科学

B.精益生产

C.标准化作业

D.持续改进

20、韦伯官僚制理论适用于哪种组织类型？

A.创新型企业

B.政府机构

C.教育机构

D.自由市场

21、泰勒的科学管理理论强调的核心目标是？

A.提高员工道德水平

B.优化生产流程与效率

C.完全消除分工制度

D.增加管理层权力

22、韦伯官僚制理论认为最理想的组织结构是？

A.家庭式管理

B.非人格化层级

C.个人英雄领导

D.民主协商制

23、杜威实用主义教育思想主张的儿童发展关键期是？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-15岁

24、蒙台梭利教具设计的核心原则是？

A.严格统一标准

B.鼓励自由探索

C.强调集体活动

D.使用电子设备

25、皮亚杰认知发展阶段理论中，前运算阶段的主要特征是？

A.逻辑思维

B.符号语言使用

C.自我中心主义

D.可逆性思维

26、加德纳多元智能理论中，不属于基本智能类型的是？

A.语言智能

B.音乐智能

C.空间智能

D.运动智能

27、福柯“规训社会”理论中，最典型的权力控制手段是？

A.经济制裁

B.规则内化

C.情感操控

D.技术监控

28、埃里克森心理社会发展理论中，3-6岁儿童的核心冲突是？

A.信任vs不信任

B.主动vs内疚

C.勤奋vs自卑

D.阶段性认同

29、杜威“教育即生活”主张反对传统教育的？

A.道德说教

B.分科教学

C.脱离社会

D.课本中心

30、布鲁纳螺旋式课程理论强调的认知发展规律是？

A.个体差异优先

B.认知阶段决定课程

C.反复巩固旧知识

D.从具体到抽象

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、西方行政学说的代表人物中，以下哪几位提出了科层制理论？

A.韦伯

B.古德诺

C.法约尔

D.孔德

32、学前心理学中，皮亚杰的认知发展阶段理论中属于感知运动阶段的特征是？

A.感知运动（0-2岁）

B.前运算（2-7岁）