传播科学知识，抵制谣言班会.pptxVIP

2026/01/06传播科学知识，抵制谣言班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会目标02科学知识传播03谣言的认识04谣言的危害05抵制谣言的方法06班会总结

班会目标01

明确班会意义提升科学素养意识通过分析2023年“食盐防辐射”谣言导致抢购事件，让学生认识科学认知对避免盲从的重要性。增强谣言辨别能力结合“伪养生专家张悟本事件”，展示谣言常见特征，培养学生批判性思维与信息核实习惯。

制定预期效果提升谣言辨识能力学生能独立识别如“食盐防辐射”类谣言，运用科学依据分析信息来源，准确率达80%以上。掌握科学传播方法通过模拟班级群辟谣场景，学生能清晰阐述谣言错误点，如“新冠病毒变异可通过空气传播”的不实性。形成理性讨论氛围班会后开展“每周谣言辨析”活动，学生主动分享如“吃木耳防雾霾”等谣言案例并进行科学解读。

科学知识传播02

常见科学领域介绍生命科学新冠疫情期间，中国科学家团队72小时内完成新冠病毒基因测序，为全球疫苗研发奠定基础，展现生命科学快速响应能力。地球科学2023年，中国气象局利用风云卫星监测台风“杜苏芮”路径，提前72小时发布预警，减少直接经济损失超10亿元。空间科学嫦娥探月工程带回2公斤月壤样本，科研团队发现高压矿物“嫦娥石”，填补月球演化研究空白，推动深空探测发展。

基础科学知识讲解基础物理现象认知生活中常见的惯性现象：乘车时刹车身体前倾，这是因为身体由于惯性保持原有运动状态，符合牛顿第一定律。基础化学知识应用厨房中醋（乙酸）去除水垢（碳酸钙），发生化学反应生成可溶醋酸钙，体现酸与碳酸盐的反应原理。基础生物常识普及人体需要的六大营养素：蛋白质（如鸡蛋）、糖类（如米饭）、脂肪（如植物油）、维生素（如蔬菜）、矿物质和水，缺一不可。

科学知识实际应用健康防护中的科学应用疫情期间，正确佩戴口罩（如N95口罩需压紧鼻夹）、勤洗手（七步洗手法）等科学方法有效降低病毒传播风险。日常生活的科学实践厨房烹饪时，生熟食材分开处理（使用不同刀具砧板），避免交叉污染，是预防食物中毒的科学常识。

推荐科学学习资源权威科普平台推荐中国科学院官网“科学大院”栏目，每日推送前沿科研成果，如“嫦娥探月工程”专题解读，兼具权威性与趣味性。优质科普书籍推荐《十万个为什么》（第六版）涵盖数学、物理等18个学科，由21位院士领衔300余位专家编写。科普短视频账号推荐“李永乐老师”B站账号，用趣味动画讲解相对论等复杂概念，单条视频最高播放量超2000万次。

谣言的认识03

谣言的定义和分类谣言的核心定义指没有事实依据、通过非正式渠道传播的虚假信息，如疫情期间“喝板蓝根可预防新冠”的不实说法。按内容主题分类可分为健康类、社会事件类等，如2023年“某地香蕉致癌”谣言，导致蕉农损失超千万元。

谣言产生的原因信息不对称与认知偏差疫情期间，部分民众因缺乏专业医学知识，误信“板蓝根可预防新冠”的谣言，导致药店板蓝根被抢购一空。不良动机与利益驱动某企业为打压竞争对手，编造“竞品产品存在严重质量问题”的谣言，通过网络水军广泛传播，损害对手声誉。社会焦虑与情绪放大某地发生食品安全事件后，有人利用公众对健康的担忧，散布“当地所有同类食品均不合格”的谣言，引发社会恐慌。

谣言传播的途径社交媒体扩散微信朋友圈曾出现某地香蕉致癌谣言，单条虚假信息3天内被转发超10万次，导致蕉农损失超千万元。口耳相传蔓延2022年某地自来水含避孕药谣言经广场舞群体口口相传，引发居民抢购桶装水，超市单日销量激增300%。自媒体炒作某短视频账号编造网红食品致死谣言，通过剪辑虚假采访视频获得500万播放量，最终被平台封禁并罚款。

谣言的危害04

对个人生活的影响引发家庭矛盾某社区曾因“吃XX能治百病”的谣言，老人执意购买高价保健品，与劝阻的子女爆发激烈争吵，导致家庭关系紧张。造成心理恐慌疫情期间，“XX地自来水被污染”的谣言让居民连夜抢购瓶装水，部分人因过度焦虑出现失眠、心悸等症状。影响职业发展某公司员工轻信“竞争对手要破产”的谣言并在工作群传播，导致公司决策失误，该员工因泄密被降职处理。

对社会秩序的破坏引发群体性恐慌与聚集事件2020年某地食盐防辐射谣言引发抢购潮，超市货架被搬空，部分民众围堵盐业公司，扰乱市场秩序。干扰公共管理与应急响应2022年某疫情期间，封城物资短缺谣言导致居民哄抢生活物资，加重社区管控压力，影响防疫部署。破坏基层社会信任与邻里关系某小区物业投毒谣言传播后，业主与物业冲突升级，居民互相猜忌，社区微信群陷入对立骂战。

对国家形象的损害国际舆论误解案例2020年新冠疫情初期，国外社交媒体上关于“中国病毒”的谣言广泛传播，导致多国民众对中国产生误解，影响国家声誉。外交关系受冲击某邻国曾因不实谣言称我国在边境地区“破坏