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第一部分单选题(100题)

1、政法队伍教育整顿的核心目标是（）

A.提升政法队伍的专业技能水平

B.打造党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军

C.完善政法系统内部监督机制

D.规范政法干警日常行为准则

【答案】：B

解析：本题考察教育整顿的核心目标。教育整顿以打造党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军为核心目标，A、C、D均为过程性措施或阶段性成果，而非核心目标。故正确答案为B。

2、全国政法队伍教育整顿的关键环节是？

A.学习教育

B.查纠整改

C.总结提升

D.建章立制

【答案】：B

解析：本题考察教育整顿的核心环节定位。教育整顿分为三个阶段：学习教育（筑牢思想基础）、查纠整改（动真碰硬解决问题，是关键环节）、总结提升（巩固成果并长效化）。‘建章立制’是总结提升环节的具体措施，并非独立环节。因此正确答案为B。

3、全国政法队伍教育整顿中‘自查从宽、被查从严’政策的适用原则是？

A.主动交代问题的可依规依纪依法从宽处理，对抗组织审查的从严查处

B.主动交代问题的一律从轻处理，顶风违纪的从严

C.主动交代问题的必须从宽，隐瞒问题的从严

D.无论是否主动交代，只要违纪违法就从严查处

【答案】：A

解析：本题考察教育整顿‘自查从宽、被查从严’政策细则知识点。政策明确‘自查从宽’是指‘主动交代本人问题并认识错误的，依规依纪依法从宽处理’，‘被查从严’是指‘对抗组织审查、顶风违纪违法、屡教不改的从严查处’。选项B‘一律从轻’表述绝对化，政策强调‘依规依纪依法’而非‘一律’；选项C‘必须从宽’不符合实际，‘从宽’需结合情节；选项D违背‘自查从宽’初衷，完全排除从宽可能，故正确答案为A。

4、下列哪项不属于全国政法队伍教育整顿‘四项任务’？

A.筑牢政治忠诚

B.清除害群之马

C.提升业务技能

D.弘扬英模精神

【答案】：C

解析：本题考察全国政法队伍教育整顿的‘四项任务’知识点，正确答案为C。全国政法队伍教育整顿明确的‘四项任务’是筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神，‘提升业务技能’属于队伍能力建设的常规内容，并非教育整顿专项任务，故C选项错误。

5、以下哪项属于全国政法队伍教育整顿中‘顽瘴痼疾’整治的重点内容？

A.违规违法减刑假释暂予监外执行

B.轻微交通违法处理不规范

C.窗口服务态度生硬

D.基层法院案件积压

【答案】：A

解析：本题考察教育整顿‘顽瘴痼疾’整治范围知识点。‘违规违法减刑假释暂予监外执行’是中央明确的‘六大顽瘴痼疾’之一，属于重点整治内容。选项B、C属于基层执法中常见但非‘顽瘴痼疾’范畴的一般性问题；选项D是司法资源配置问题，非教育整顿专项整治重点，故正确答案为A。

6、不属于全国政法队伍教育整顿‘四项任务’的是？

A.筑牢政治忠诚

B.清除害群之马

C.提升业务能力

D.整治顽瘴痼疾

【答案】：C

解析：本题考察政法队伍教育整顿的‘四项任务’。正确答案为C，四项任务明确为筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神。选项C‘提升业务能力’属于队伍建设的常规工作，并非教育整顿专项任务，因此不属于四项任务。

7、‘三个规定’中不包含的是？

A.领导干部干预司法活动记录、通报和责任追究规定

B.司法机关内部人员过问案件记录规定

C.司法人员不正当接触交往记录规定

D.法官检察官任职回避规定

【答案】：D

解析：本题考察‘三个规定’的具体内容，正确答案为D。‘三个规定’具体指领导干部干预司法活动、司法机关内部人员过问案件、司法人员不正当接触交往的记录、通报和责任追究规定，而‘法官检察官任职回避规定’属于司法人员履职基本制度，并非‘三个规定’范畴，故D选项错误。

8、全国政法队伍教育整顿的‘三个环节’不包括以下哪个？

A.学习教育

B.查纠整改

C.总结提升

D.监督问责

【答案】：D

解析：本题考察教育整顿的工作环节，三个环节为学习教育（筑牢思想根基）、查纠整改（解决突出问题）、总结提升（巩固整顿成果）。选项D“监督问责”是贯穿整顿全过程的保障措施，不属于独立环节，因此正确答案为D。

9、全国政法队伍教育整顿的四项任务不包括以下哪项？

A.筑牢政治忠诚

B.清除害群之马

C.维护社会稳定

D.弘扬英模精神

【答案】：C

解析：本题考察政法队伍教育整顿的核心任务知识点。正确答案为C，因为全国政法队伍教育整顿的四项任务是筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神。维护社会稳定是政法工作的重要职责，但不属于教育整顿的四项核心任务，故C错误。

10、政法干警主动交代自身违纪违法问题并配合调查的，处理原则是？

A.依规依纪依法从宽处理

B.必须从严处理