2026年高级社会工作师（合格证明）考试200道含答案【黄金题型】.docxVIP

2026年高级社会工作师（合格证明）考试200道

第一部分单选题(200题)

1、在项目设计中，‘为什么开展项目’‘项目期望达成的总体目标是什么’属于逻辑框架中的哪个模块？

A.投入（Resources）

B.活动（Activities）

C.产出（Outputs）

D.目标（Objectives）

【答案】：D

解析：本题考察项目管理中逻辑框架的核心要素。逻辑框架的‘目标模块’聚焦项目的宏观目的与意义，回答‘为什么做’和‘总体目标’；A选项投入是指项目所需资源（如资金、人力）；B选项活动是具体实施内容（如‘开展培训’）；C选项产出是项目直接成果（如‘服务50人次’），均不符合题干描述。

2、下列哪项不属于老年社会工作‘社会嵌入’理论的核心观点？

A.老年人需通过社会参与维持与社会环境的联结

B.社会支持网络是保障老年人健康的关键资源

C.老年人应保持活跃的社会活动以提升生活质量

D.社会关系断裂会导致老年人社会功能衰退

【答案】：C

解析：本题考察老年社会工作理论基础。正确答案为C，‘社会嵌入’理论核心是强调老年人与社会环境的深度联结，A、B、D均体现社会关系与环境联结的重要性。C选项属于‘活动理论’观点，该理论认为保持社会活动能延缓衰老，与‘社会嵌入’理论侧重‘环境联结’的核心不同。

3、针对高龄独居老人，社会工作者通过链接社区养老服务中心、组织手工兴趣小组、定期提供心理疏导，这种服务设计最符合以下哪种老年社会工作理论视角？

A.活动理论（ActivityTheory）

B.优势视角（StrengthsPerspective）

C.生态系统理论（EcologicalSystemsTheory）

D.社会交换理论（SocialExchangeTheory）

【答案】：A

解析：本题考察老年社会工作理论的应用。正确答案为A，活动理论认为老年人保持社会参与和活动能提升生活满意度与幸福感，题干中“组织兴趣小组、链接社区资源”的设计正是通过维持活动来促进老人社会连接，符合活动理论核心观点。B选项错误，优势视角强调挖掘服务对象潜能，题干未体现“发现优势”的过程；C选项错误，生态系统理论侧重分析个体与家庭、社区等环境系统的互动，题干未涉及环境系统分析；D选项错误，社会交换理论关注资源交换关系，与题干中“主动提供服务”的单向支持模式不符。

4、在社区“银龄互助”养老服务项目评估中，社工小林需要综合考量项目对老年人生活质量的实际改善效果。下列评估方法中，最适合用于收集过程性数据以反映项目实施动态成效的是？

A.运用逻辑模型分析法，验证“需求-资源-服务-结果”的因果链条

B.采用参与式观察法，记录服务开展过程中老年人参与度与互动质量

C.设计结构化问卷，对比项目前后老年人生活满意度量表得分差异

D.开展深度访谈，分析老年人对项目各环节的主观体验与改进建议

【答案】：B

解析：本题考察项目评估方法的应用场景。选项A逻辑模型分析法用于整体目标验证，属于结果评估；选项B参与式观察法直接记录服务过程中的互动与参与度，属于过程性数据收集；选项C结构化问卷对比前后测，属于结果评估；选项D深度访谈侧重主观体验，属于质性数据收集，未明确指向“过程性”。因此，B最符合“过程性数据”的要求。

5、在一次个案工作中，服务对象A因家庭矛盾产生严重抑郁倾向，曾表示“活着没意思，不如死了算了”，并拒绝接受专业心理疏导。此时，社会工作者的首要伦理责任是？

A.尊重服务对象的自决权，鼓励其自主决定是否接受帮助

B.遵循保密原则，不将其自杀想法告知他人

C.优先保护服务对象的生命安全，采取必要措施防止其自杀

D.与服务对象家属沟通，要求家属24小时陪护

【答案】：C

解析：本题考察社会工作伦理中“保护生命”的原则。社会工作伦理强调保护生命是最高伦理原则之一，当服务对象表达自杀意愿且存在潜在风险时，保护其生命安全是首要责任，需采取行动（如转介心理危机干预、联系家属），而非仅尊重自决。A选项忽视生命安全紧迫性；B选项未考虑危机处理必要性；D选项家属陪护非首要措施（可能涉及隐私且非专业干预）。

6、在社会工作伦理实践中，当服务对象的个人行为可能对其自身或他人造成潜在伤害时，社会工作者首先应遵循的伦理原则是？

A.保护服务对象的基本安全与福祉

B.尊重服务对象的自决权

C.维护社会公共秩序与利益

D.确保服务过程的保密与隐私

【答案】：A

解析：本题考察社会工作伦理核心原则，正确答案为A。社会工作伦理的首要原则是服务对象福祉优先，当存在潜在伤害风险时，保护安全与福祉是“不伤害原则”的直接体现，符合伦理实践的优先级；B选项自决权需在不涉及伤害时优先，但题目中“潜在伤害”是关键前提，因此A优先；C选项社会公共秩序