语文河南实验中学2025-2026学年高一上学期第二次(12月)月考（12月下旬）.docxVIP

河南省实验中学2025-2026学年上期第二次月考

高一语文

（时间：150分钟满分：150分）

一、阅读（78分）

（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1—5题。

材料一：

“工匠精神”，曾在古代中国人的生活中扎根生长。千百年来,华夏“大国工匠”们用他们的双手和智慧，创造了令西方仰止的古代科技文明，由他们聚集起来的“工匠精神”，也不断酝酿、发酵，直至成为中华民族文化的重要精神支柱之一。

无论在庙堂上还是江湖间，每一个时代那些巧思运筹的工匠们亦成为那个时代先进生产力的代表，由他们生发出来的“工匠精神”亦成为社会的核心价值观之一。韩非子《五蠹》提到率先民“构木为巢”的有巢氏和“钻燧取火”的燧人氏，均是因为拥有了独门技艺而得以“王天下”。唐代后期的敦煌文献《二十五等人图并序》用了这样的文字来描述传统工匠：“工人者，艺士也，非隐非仕，不农不商……虽无仕人之业，常有济世之能，此工人之妙矣。”这是对能工者、善工者的歌颂，对“工匠精神”的至高认同。而在民间，工匠文化同样获得了广泛的认同与尊重。诸如“良田百顷，不如薄艺在身”“技多不压身”等说法不胜枚举，工匠文化渐成民间信仰的重要组成部分。正是出于这种朴素认知，民众愿意学手艺，愿将手艺练得精益求精，潜移默化中也孕育了中国工匠独特的敬业精神。

随着“工匠精神”的蔚然成风，“工匠精神”的内涵和要义，也在历代人的