会计学基础教学案例：从古典智慧到现代实践.pdfVIP

案例1：孔子与会计

孔子“尝为季氏史”，孔子的少年时代，因为门第衰落，家世贫贱，

曾经做过鲁国季氏的家臣，是季氏手下管理仓库财务出入及家畜放牧

的一个小官，后来孔子为官也一直与管理国家财政经济有关。所以，

孔子对理财和会计之事都有实际体会。据《孟子》记载：“孔子尝为

委吏矣，曰：会计当而巳矣”。孔子根据他主管仓库会计的实际体会，

把会计工作的要害归结于“当”字至上。“当”的涵义是多方面的，

孔子这里所讲的“当”，其意义主要有三点：一是讲在会计工作中对

于经济收支事项要遵循财制，处理得当。二是讲会计事项的计算和记

录要正确。三是从统治者方面讲，要善于选择合格、适当的会计人才。

孔子的这番经验之谈对今天的会计工作来讲也是有借鉴意义的。

案例2：如何启用会计账簿

张明，王强，李媛十三名刚毕业的大学生，自主创业，申请到5

万元的创业资助，成立了一家信息技术服务公司，他们聘请了具有会

计从业资格的同学刘璇担任会计工作。这是一个锻炼实践能力的绝好

机会，刘璇即兴奋又担心，毕竟自己还是第一次接触会计工作，如何

将自己的会计专业知识运用到实际工作中，在工作成立初期做好建账

工作，如何启用什么账簿，都需要设置那些帐？应该遵守怎样的登记

规则？登错账了怎么办？一系列问题使他很担心。

案例3：故意销毁会计凭证罪

王